少年闰土 第一课时

课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》作者鲁迅周晔阿累臧克家与作者关系年龄段文中塑造的形象本人亲人陌生人同行童年老年中年逝世后念情怀旧幽默风趣关心青年虽死犹荣向往自由忧国忧民慷慨大方永垂不朽 写作背景短篇小说《故乡》是鲁迅1919年12月从北京回到故乡绍兴的见闻，它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝（衰败）、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，他向讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，写了短篇小说《故乡》。以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永（juànyǒng）的人物形象。 文中的“我”是不是鲁迅？小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说《故乡》中的一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的。 正确读出下列词语闰土 秕谷 束缚 獾猪刺猹竹匾祭祀 逃窜装弶鹁鸪正月胯下畜生五行供品 课文围绕“我”和闰土写了哪几个情节？分别从哪个到哪个自然段？尝试用小标题概括一下。 小说三要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。 文中对闰土的形象描写有几处，用波浪线画出描写润土外貌的句子，并说说闰土是个怎样的少年？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、淳朴、乡土气息少年闰土是什么样子的？ 划一划圈一圈批一批学习方法： 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。——鲁迅《故乡》这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。 母亲站起身，出去了。门外有几个女人的声音。我便招宏儿走近面前，和他闲话：问他可会写字，可愿意出门。“我们坐火车去么？”　　“我们坐火车去。”　　“船呢？”　　“先坐船，……”“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。　　我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀（bì）间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。　　我愕然了。——节选自鲁迅《故乡》 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。——节选自鲁迅《孔乙己》 所谓白描,就是不加修饰地把人物和景物的面貌勾勒出来,这是一种比较接近于叙述的描写手法。它们的特点是质朴无华,没有斧凿痕迹,但显示的形象轮廓分明,色彩清丽。鲁迅先生就善于运用白描的方法。“白描”却并没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。——鲁迅《作文秘诀》 请运用刚学到的外貌描写的方法写一写这幅油画中鲁迅先生的样子。