《童趣》教学设计_6

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《童趣》教学设计课　　件www.5y　　kj.com　　教学目标:　　知识目标:　　、积累:明察秋毫　　项为之强　　怡然自得　　癞虾蟆　　鞭数十　　2、了解文言文与现代文的异同,学习基本的翻译方法,理解文言词句,掌握文言文学习的规律。　　能力目标:　　、体会文中的童真童趣,提高朗读能力,培养文言文语感。　　2、引导学生探究物外之趣,培养学习想象和联想的能力。　　3、继续培养学生自主、合作、探究的学习习惯。　　情感态度价值观:　　领悟作者的奇思妙想,用天真烂漫的童心细致观察事物,做一个有生活情趣的人。　　教学重点:　　有感情地诵读课文,体会作者的物外之趣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点:　　探究物外之趣的根源,培养生活情趣。　　教学方法:　　、诵读法;　　2、合作探究法。　　教具准备:　　录音机,朗读带　　教学过程:　　第一课时　　教学要点:　　串讲课文,积累有关文言词语。　　教学步骤:　　一、导语:、　　同学们,今天我们学习新的一课——《童趣》。　　二、作者:　　沈复,清代散文家,字三白,号梅逸,江苏苏州人,代表作是《浮生六记》。　　三、朗读:　　板书:稚　　藐　　强　　唳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　砾　　、自由朗读;　　2、齐读。　　四、串讲:　　第一段:　　明察秋毫　　物外之趣　　第二段:　　夏蚊成雷　　项为之强　　第三段:　　丛草为林　　虫蚁为兽　　第四段:　　鞭数十　　驱之别院　　五、练习:　　讨论练习二　　六、作业:　　练习三,背诵全文。　　第二课时　　教学要点:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、理解内容。　　2、鉴赏本文特色。　　教学步骤:　　一、复习:　　方式:请个别同学翻译下列句子:　　、明察秋毫　　2、项为之强　　3、定神细视　　4、庞然大物　　二、朗读:　　先自由朗读再齐读。　　三、理解:　　方式:先给时间引导学生自已思考讨论再做总结。　　第一段:小时候能明察秋毫,故时有物外之趣。　　第二段:把蚊子当做仙鹤怡然称快。　　第三段:以丛草为林,以虫为兽,神游其中,怡然自得。　　第四段:二虫斗草间,为癞虾蟆所吞,驱之别院。　　四、鉴赏:　　方式:先给时间引导学生思考再讨论总结。　　、层次分明:　　物外之趣——戏蚊之趣——丛林之趣——二虫斗草　　2、结构特点:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总——分　　3、想象丰富:　　蚊——鹤　　草——林　　虫——兽　　4、语言特点:　　典雅,言简意丰　　五、主题:　　方式:启发引导学生自已总结。　　本文叙述了小时候的几件趣事,启发我们要善于观察,善于联想,就会发现生活的乐趣。　　六、练习:　　集体讨论练习一。　　七、作业:　　背诵全文。　　板书设计　　理解:　　鉴赏:　　一、物外之趣　　、层次分明　　二、戏蚊之趣　　2、结构特点团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、丛草之趣　　3、想象丰富　　四、斗虫之趣　　4、语言特点课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。