《诫子书》练习

《诫子书》复习资料一、解释加点词语1、诫（）子书2、夫（）君子之（）行（）3、静（）以修身4、俭以（）养德5、非淡泊无以（）明志（）6、非宁静无以致（）远（）7、才（）须学也8、非学无以广（）才9、非志无以成（）学10、淫慢则（）不能励精11、险躁则不能治性（）12、年与时驰（）13、意与日去（）14、遂（）成枯落（）15、悲守穷（）庐二、翻译句子1、夫君子之行，静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远3、非学无以广才，非志无以成学4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性5、年与时驰，意与日去6、遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？三、理解性默写1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。2、文中阐述“学、才、志”关系的句子是?3、文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是？四、问答题1、作者在文中主要阐述的观点是？2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？3、作者写这封信的用意是什么？ 《诫子书》复习资料答案版一、解释加点词语1、诫（告诫、劝勉）子书2、夫（句首发语词，表示发端）君子之（助词，的）行（品德、品行）3、静（摒除杂念和干扰，宁静专一）以修身4、俭以（介词，引进动作行为的目的，来）养德5、非淡泊无以（没有什么可以拿来，没办法）明志（明确志向）6、非宁静无以致（达到）远（远大的志向）7、才（才干，才能）须学也8、非学无以广（增长）才9、非志无以成（达成，成就）学10、淫慢则（就）不能励精11、险躁则不能治性（修养性情）12、年与时驰（疾行，指迅速逝去）13、意与日去（消失）14、遂（于是，就）成枯落（凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处）15、悲守穷（简陋的）庐二、翻译句子1、夫君子之行，静以修身，俭以养德君子的品行，用宁静专一来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远不内心恬淡就没有办法明确志向，不屏除杂念和干扰就没有办法达到远大目标。3、非学无以广才，非志无以成学不学习就没有办法增长才干，没有远大的志向就没有办法使学习有所成就。4、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年与时驰，意与日去年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。6、遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？于是成了枯枝败叶，大多对社会没有任何贡献，（只能）悲哀地守着那简陋的房子，又怎么来得及？三、理解性默写1、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。答：非澹泊无心明志，非宁静无心致远。2、文中阐述“学、才、志”关系的句子是?非学无以广才，非志无以成学。3、文中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是？淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。四、问答题1、作者在文中主要阐述的观点是？静以修身，俭以养德。2、本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答：作者就学习和做人两个方面进行了论述；无论做人；还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加心对比，增强了论述效果。3、作者写这封信的用意是什么？答：告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。