《诫子书》练习一、填空5%(每空1分) 《诫子书》选自 ,作者是 ,字 ,他是三国时蜀汉的伟大的 。 二、用“/”划分下列句子的朗读节奏(每个句子中,每个分句只划一次。)15% 1、夫 君 子 之 行,静 以 修 身,俭 以 养 德。 2、非 淡 泊 无 以 明 志,非 宁 静 无 以 致 远。 3、非 学 无 以 广 才,非 志 无 以 成 学。 4、淫 慢 则 不 能 励 精,险 躁 则 不 能 治 性。 5、年 与 时 驰,意 与 日 去,遂 成 枯 落,多 不 接 世,悲 守 穷 庐,将 复 何 及! 三、加点字解释24分(每个解释1.5分) 1、静以修身 2、非淡泊无以明志 淡泊 3、非宁静无以致远宁静: 致: 远: 4、非志无以成学 5、险躁则不能治性险: 治: 6、非学无以广才 广:7、淫慢则不能励精淫: 慢: 励: 8、年与时驰驰 9、将复何及复 10、诫子书诫: 书: 四、翻译下列句子24%(4+4+4+4+8) 1、静以修身,俭以养德 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 3、非学无以广才,非志无以成学。 4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。 5、年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世。 五、阅读32%诫子书
夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 1、本文作者就 和 两个方面进行了论述,主要运用了 的论证方法。 6%(每空2分) 2、作者写这封信的用意是什么?3% 答: 3、这是一篇充满力量的书:“静以修身”“非宁静无以致远”是 的力量;“俭以养德”是 的力量;“非淡泊无以明志”有 的力量;诫子书只有5句话, 传递出的信息,比起长篇大论,诫子的效果必然要好得多,这就是简约的力量。(3%) 4、文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。(2%分) 答: 5、用横线画出文中提到“志”的语句,联系上下文,说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%(2+3) 答:画出文中提到“志”的语句是: 对文中“志”与“学”的关系的理解: 6、如何理解“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”?3% 7、诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件?3% 8、请写出你读过课文后感悟。3%(只要有围绕学习、成才、修身养德、立志、惜时等阐述即可) 9、请写出一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。4%(2+2) 赞美诸葛亮的诗句: 与诸葛亮有关的成语或典故:
一、 《诸葛亮集》 诸葛亮 孔明 政治家、军事家 二、1、夫/ 君 子 之 行,静/ 以 修 身,俭/ 以 养 德。 2、非 淡 泊/无 以 明 志,非 宁 静/ 无 以 致 远。 3、非 学/无 以 广 才,非 志/无 以 成 学。 4、淫 慢/ 则 不 能 励 精,险 躁/则 不 能 治 性。 5、年/ 与 时 驰,意/与 日 去,遂/ 成 枯 落,多/ 不 接 世,悲 守/穷 庐,将/ 复 何 及! 三、1、摒除杂念和干扰,宁静专一 2、内心恬淡,不慕名利 3、宁静:集中精神、不分散精力 致:达到 远:远大的目标 4、 立志 5、险:轻薄 治.:修养 6、 使„„广博,增长 7、淫:放纵 慢.: 懈怠 励: 振奋 8、疾行,指迅速逝去 9、 又 10、诫:告诫、劝勉 书.: 书信 四、1、用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德 2、(如果)内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向,(如果)做不到精神集中就不能达到远大目标。 3、不学习就无法增长才干,没有立下志向就不能在学习上有所成就。 4、放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 5、 年华随同时光疾速逝去了,意志随同时光而消失了,最终凋落、衰残。 6、 又怎么来得及 五、1、 学习(治学) 做人(修身) 对比论证 2、 告诫儿子勤学励志,修身养性,从淡泊宁静中下功夫,不要懈怠、浮躁。 3、宁静 节俭 超脱(淡泊名利) 4、 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 5、答:画出文中提到“志”的语句是:(1) 非淡泊无以明志(2) 非志无以成学 对文中“志”与“学”的关系的理解: 文章很重视“志”的作用,一方面要靠淡泊、宁静以“明志”,也就时时将“志”放在眼前,不断磨砺;一方面强调无“志”则不足以“成学”,没有志向,则学无目标,必然学习庞杂,不能专一。(志和学都很重要,二者缺一不可,既要立志,更要学习。) 6、 本句话强调 淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为,实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。 7、立志、学习、惜时
8、示例: 1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件:立志、学习、惜时 2、一个人要修身 养德,就要淡泊名利,培养宁静的心态。 9、 出师一表真名士,千载谁堪伯仲间。 三顾茅庐、鞠躬尽瘁,死而后已等一.基础训练 1.解释下列句中加点的词。 (1)夫君子之行 ( ) (2)俭以养德 ( ) (3)非宁静无以致远 ( ) (4)淫慢则不能励精 ( ) (5)险躁则不能治性 ( ) (6)多不接世 ( ) 2.翻译下列句子。 (1)夫学须静也,才须学也。 译文: (2)非学无以广才,非志无以成学。 译文: (3)年与时驰,意与日去。 译文: 3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( ) A.夫/君子/之行 B.静/以修身,俭/以养德 C.夫/学须静也,才/须学也 D.年/与时驰,意/与日去 4.用课文原句填空。 (1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是: , 。 (2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。 (3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是: 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是( ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 6.作者写这封信的用意是什么?读了这篇文章,你受到了什么启发? 答:____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 7.按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: ; ; 。(共三句) (2)文中强调苦学与成才关系的句子是: , 。(共两句) (3)诸葛亮总结了一生
经历,表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是;反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是;文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是 , 。(题干描述的为同一句话)1.解释下列句中加点的词。 答案:(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会,有“用世”的意思 2.翻译下列句子。 答案:(1)学习必须专心致志,增长才干必须刻苦学习。(2)不努力学习就不能增长才智,不明确志向就不能在学习上获得成就。(3)年华随着光阴逝去,意志随着岁月消磨。 3.下列朗读停顿不正确的一项是 ( )【解析】选D。D项正确停顿应为:年与时/驰,意与日/去。 4.用课文原句填空。答案:(1)非澹泊无以明志 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是( ) 6.)读了这篇文章,你受到了什么启发? 告诫儿子要修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,并注意珍惜光阴,勉励他刻苦学习。 人在少年时期应该树立远大的志向,发愤图强,避免老了后悔。 7. 1、文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子:静以修身;非宁静无以致远;学须静也。 2、文中强调苦学与成才关系的句子是:才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 3、诸葛亮一生经历的总结,对儿子的教诲与期望的千古名句:非澹泊无以明志,非宁静无以致远。 《诫子书》期末复习题 一、文学常识: 1、本文选自 ,作者 ,是 时期的 家、 家,与他相关的故事 ,俗语 。 二、解词: 3、夫: 4、静: 5、以: 6、淡泊: 7、无以: 8、明志: 9、明: 10、致远: 11、致: 12、广才: 13、淫慢: 14、淫: 15、慢: 16、励: 17、励精: 18、险躁: 19、险: 20、治: 21、治性: 22、驰: 23、年与时驰: 24、意与日去: 25、枯落: 26、多不接世: 27、穷庐: 28、将复何及: 二、翻译句子:
1、静以修身,俭以养德。_________________________________________________________________ 2、非澹泊无以明志,非宁静无以致远。______________________________________________________ 3、夫学须静也,才须学也。_____________________________________________________ 4、非学无以广才,非志无以成学。___________________________________________________________ 5、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。_______________________________________________________ 6、悲守穷庐,将复何及?__________________________________________________________________ 7、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。________________________________________________ 三.按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: _____ ; _____ ; _________ 。(共三句) (2)文中强调苦学与成才关系的句子是: ____________ , ____________ 。 (共两句)(3)诸葛亮总结了一生经历,表达了对儿子的教诲与期望的千古名句是;反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子是;文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是 __________ , ____________ 。(题干描述的为同一句话) (4)全文的中心论点是___________________,________________________. (5) 能表现“躁”的危害的句子______________________________________________ (6) 文中有两句话被人们当作“志存高远”的座右铭,这两句话______________,_________________. 四、简答: 1、五本文就体裁而言,属于______,论点是______________________在论述的过程中,作者从______________和______________两个方面进行论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的? ____________________________________________________________________________________ 2、 作者写这封信的用意是什么? 3、《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系? _______________________________________________________________________ 4、请写出两句历代歌颂作者的名句。
5、本文论述了多层关系:________、 _____________、______________。 6、出自本文的成语:___________、_______________ 7、学习的最佳境界:__________________ 8、举例说明本文句式方面的特点:《诫子书》练习题 一、文学常识 《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者是_诸葛亮___,字_孔明_,__三国__时期著名的__政治__家、_军事_家。 二、解释句中加点的字 夫君子之行. 非淡泊无以明志.. 非宁静..无以致远 非志无以成学.. 淫慢..则不能励精 险躁..则不能冶性 年与时驰.,意与日去 遂成枯落.. 悲守穷庐.. 将复何及....! 三、翻译句子 1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。 2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远 3、夫学须静也,才须学也。 4、非学无以广才,非志无以成学。 5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。 6、年与时驰,意与日去,遂成枯落, 7、多不接世,悲守穷庐,将复何及! 四、1、本文就体裁而言,属于__议论文_,论点是____静以修身,俭以养德___ 在论述的过程中,作者从____做人____和____学习_____两个方面进行论述的。 2、作者写这封家书的用意是什么? 劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 3、《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系? 诸葛亮认为,.理想的人才必须具备三个条件:志、学、才。主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,志是成才的前提和基础,修养是成才的保障。 4、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,请写出这两句。 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 5. 对这篇短文的分析,错误的一项是( D. ) A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调他们是与人的志向相关的。 B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。 C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 D.“
悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。 6. 本文作者主要从___做人 __和__ 学习___两个方面进行分析论述的,从这几个方面又是怎样展开论述的? ___无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。____ 7. 作者写这封信的用意是什么?请从文中找出你喜欢的名句,并说说你摘录的理由. 劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。 示例:非淡泊(澹泊)无以明志,非宁静无以致远。这句话谈论了个人修养的问题,要实现自己的远大理想,就必须要注重道德修养,不追求名利,保持宁静的心态,集中精力去做事 9. 关于修身养性的问题,古人有过许多名言警句,请你任意写出两句。 示例:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 己所不欲,勿施于人。 10. 本文论述了三层关系,分别为: 学与静、才与学、学与志。 11.按要求背默: (1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子: 静以修身;非宁静无以致远;学须静也。 (2)文中强调苦学与成才关系的句子是: 才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 (3)诸葛亮总结了一生经历,表达了对儿子的教诲与期望的千古名句(反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子)是: 非澹泊无以明志,非宁静无以致远。