人民教育出版社七年级(上册)畅言教育《诫子书》同步练习◆基础知识达标1.课内阅读【原文】夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!【译文】君子的品德,靠静来修身,靠俭来养德,不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向,不做到安静就不能高瞻远瞩。学习必须安静,才能来源于学习,不学习无法扩展才能,没有志向就不能在学习上有所成就。享乐过度就不能振奋精神,暴躁就不能陶冶性情。年华和时光一同逝去了,意志和时间一同消失了,象枯枝败叶一样凋落,对社会没有任何贡献,晚年守着破房子痛惜过去,还怎能来得及呢?(1)用现代汉语翻译下面的句子。①静以修身 ___________________________②俭以养德 ___________________________③非澹泊无以明志 ___________________________④非宁静无以致远 ___________________________(2)本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?用心用情服务教育
人民教育出版社七年级(上册)畅言教育答:________________________________________________________________________(3)作者写这封信的用意是什么?答:________________________________________________________________________(4)文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两句话。答:________________________________________________________________________◆课后能力提升1.阅读《诫子书》,回答问题夫君子之行①,静以修身,俭以养德,非淡泊②无以明志,非宁静③无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢④则不能励精⑤,险躁⑥则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世⑦,悲守穷庐,将复何及!(选自《诸葛亮集》)注释:①行:操守,品德。②淡泊:不追求名利。③宁静:安静,集中精力。④淫慢:淫,过度;慢,怠惰。⑤励精:振奋精神。⑥险躁:暴躁,与“宁静”相对而言。⑦接世:接触社会,承担事务。(1)中国人历来崇尚、重视家教,无论是诸葛亮的《诫子书》、《曾国藩家书》,还是《毛泽东家书》、《傅雷家书》,都体现了家教的魅力。而本文是从哪两个方面进行“家教”的?________________________________________________________________________(2)《诫子书》跨越了一千七百年时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。________________________________________________________________________2.按要求背默:(1)文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子:________________________________________________________________________(2)文中强调苦学与成才关系的句子是:________________________________________________________________________(3)诸葛亮一生经历的总结,对儿子的教诲与期望的千古名句:________________________________________________________________________(4)反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子:________________________________________________________________________3对比阅读用心用情服务教育
人民教育出版社七年级(上册)畅言教育(甲)周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰:“往矣,子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻,德行宽裕,守之以恭者,荣;土地广大,守以俭者,安;禄位尊盛,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智,守之以愚者,哲;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由此德也。不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也。可不慎欤?” (乙)诸葛亮《诫子书》 夫君子之行( ),静以修身( ),俭以养德,非淡泊( )无以明志,非宁静无以致远( )。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫漫( )则不能励精( ),险躁则不能冶性。年与时驰,意( )与日去,遂成枯落,多不接世( ),悲守穷庐,将复何及! (1)解释下边加粗字在文中的意思。 博闻强记,守之以浅者( )非学无以广才( ) 悲守穷庐( ) 又相天子( ) (2)解释下边加粗字在文中的意思。 吾于天下亦不轻矣( ) 往矣,子勿以鲁国骄士( ) 夫君子之行( ) 险躁则不能冶性( ) (3)这两篇短文都是告诫子孙的文章,但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容:________________________________________________________________________;乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是:_____________________________________________________________________________。(4)将下列句子译为现代汉语。①夫此六者,皆谦德也。_______________________________________________________________________________②年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!用心用情服务教育
人民教育出版社七年级(上册)畅言教育____________________________________________________________________________(5)乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,这两句话是:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(6)《诫子书》 ,作者在文中对儿子提出了怎样的告诫。_________________________________________________________________________ (7)谈谈你对“非学无以广才,非志无以成学”这句话的理解。_____________________________________________________________________________(8)你从这篇短文中得到了什么启发? _______________________________________________________________________________参考答案基础知识达标:1.(1)①用恬静来修养自己的身心②用节俭来培养自己的品德③不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向④不做到安静就不能高瞻远瞩。(2)作者就学习和做人两个方面进行了论述;无论做人;还是学习,作者强调的是一个“静”字:修身须要静,学习须要静,获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加心对比,增强了论述效果。(3)告诫儿子修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德。(4)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。课后能力提升:1.(1)学习和做人。(2)可以围绕全文总谈,也可以就某一名句而谈,但不要脱文而空谈。2.(1)静以修身;非宁静无以致远;学须静也。(2)才须学也。非学无以广才,非志无以成学。(3)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。(4)非澹泊无以明志,非宁静无以致远。用心用情服务教育
人民教育出版社七年级(上册)畅言教育3.(1)见闻广博,记忆力强 扩展 屋子 辅佐 (2)在 因为 放在句首作发语词,无实意 就 (3)不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身 (4)①这六点都是谦虚谨慎的美德。②(如果)年华随着时间流失,意志随着时日消磨,最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用,只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里,到那时再悔也来不及了。 (5)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(6)只有注重道德修养,清心寡欲,才能集中精力做大事。(7)如果你不努力学习,就不会有很大的才华;如果你没有志向,你的学业肯定不会完成。(8)做事要专心,道德和美好的心灵很重要,要努力学习,有远大志向。等你长大了,再学就晚了。用心用情服务教育