《诫子书》周练题姓名：班级：一、填空《诫子书》一文选自作者、字、三国时国家家，与他相关的故事有：________________等、戒的意思是、书的意思是。二、解释下列句中划线的词。
(1)夫君子之行 ( )(2)俭以养德 ( )
(3)非宁静无以致远 ( )(4)淫慢则不能励精 ( )
(5)险躁则不能治性 ( )(6)多不接世 ( )（7悲守穷庐（）
三、.翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。(2)非学无以广才，非志无以成学。(3)年与时驰，意与日去。
四.、请下面问题的选择正确答案。（1）下列朗读停顿不正确的一项是 ( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.年/与时驰，意/与日去（2）下面对这篇文章的分析有误的一项是( )
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
五、用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， (2)《诫子书》全文的中心论点是：(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：。(4)《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________。(5)《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，________________。六、课内阅读。(1)解释下列句中加点的词。
①诫子书 ( )②淫慢则不能励精 ( )
③年与时驰 ( )④非志无以成学 ( )(2)用现代汉语翻译下列句子。①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！③非学无以广才，非志无以成学。④年与时驰，意与日去。(3)读了这篇文章，你受到了什么启发？
___________________________________________________________________________________________________________________________(4)作者写这封信的用意是什么？答：七、原文默写夫君子之行，_________，__________非淡泊无以明志，__________夫学须静也，才须学也__________，非志无以成学。，。年与时驰，意与日去，，多不接世，，将复何及。
答案：一《诸葛亮集》诸葛亮孔明蜀政治家军事家孔明借东风、空城计告诫、劝勉书信二、(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会，有“用世”的意思（7）穷困潦倒之人住的陋室
三、1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。四、（1）解析】选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去（2）D五、1)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性(4)才须学也 非学无以广才 非志无以成学
(5)淫慢则不能励精 险躁则不能治性 六、（1）①告诫 ②振奋，振作 ③消失，逝去 ④立志（2）①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。③如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。④年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。（3）(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔（4）告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习七略
在实际情况下，很多结构都采用螺栓连接的方式，如何考虑螺栓连接、对连接螺栓的分析计算是个难点。目前的常规做法通常有两种：1.简化，用RBE2和beam梁来代替螺栓，这样不能反映连接螺栓真实应力，图1为某结构连接螺栓简化的beam梁应力云图，没有接触应力：图1 某结构连接螺栓简化的beam梁应力云图
2.直接做出来螺栓螺纹采用接触分析，虽然得出的结果很精确，但这样前处理工作量大（螺栓和螺纹用六面体网格建模）、计算量大（接触收敛困难），如图为某结构带螺纹螺栓和连接件模型（图2）和计算得出的结果（图3）：图2 某结构带螺纹螺栓和连接件模型
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