2021年部编本《诫子书》基础练习及课内外对比阅读汇编合集

DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除部编本《诫子书》基础练习及课内外对比阅读汇编合集初一语文课课练课题：《诫子书》命题：许礼靖审核：做|精.|品.|可.题：班级：姓名：得分：用时：一、|编.|辑.|学.|习.|资.|料.填空*|*|*《诫子书》选自，作者是，字，他是三|*||欢.|迎.国时蜀汉的伟大的。二、用“/”划分下列句子的朗读|下.|载.节奏15%1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、加点字解释1、静以修身．2、非淡泊无以明志．．3、非宁静无以致远．．．．4、非志无以成学．5、险躁则不能治性．．．6、非学无以广才．7、淫慢则不能励精．．．．8、年与时驰．9、将复何及．10、诫子书．．．四、翻译下列句子1、静以修身，俭以养德爱心---用心---恒心第1页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：|精.|品.五、课内阅读|可.|编.|辑.|学.|习.诫子书|资.|料.*|*夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，|*|*|非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，|欢.|迎.|下.|载.非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。2.作者写这封信的用意是什么？答：3.这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。4.文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。答：5.用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。爱心---用心---恒心第2页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除5%答：画出文中提到“志”的语句是：对文中“志”与“学”的关系的理解：6.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？7.诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条|精.|品.件？|可.|编.|辑.|学.|习.8、请写出你读过课文后感悟。3%9.请写出一|资.|料.*|*句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。|*|*|赞美诸葛亮的诗句：|欢.|迎.|下.|载.与诸葛亮有关的成语或典故：六、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7～11题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，．．多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与．①爱心---用心---恒心第3页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除②庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。．【注释】①资：天资。②旦旦：每天。③倍人：即“倍于人”。④屏：同“摒”，除去、排除。|精.|品.1．请用“／”标出下面句子的朗读停顿。夫君子之|可.|编.|辑.|学.|习.行2．解释文中加点词语。|资.|料.*|*①险躁则不能性：②年与时：③吾材之：|*|*|④屏而不用：3．把下列句子翻译成现代汉语。|欢.|迎.|下.|载.①静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。③为之，则难者亦易矣。4．【甲】文作者写这封书信的用意是什么？5．两篇选文都对学习提出了独到的见解，请分别谈谈“成学”的条件各是什么？七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，爱心---用心---恒心第4页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以|精.|品.明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无|可.|编.|辑.|学.|习.以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能|资.|料.*|*冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲|*|*|守穷庐，将复何及！|欢.|迎.|下.|载.①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。③④1．解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者非学无以广才．．．．．悲守穷庐．2．解释下边加点字在文中的意思。吾于天下亦不轻矣．夫君子之行．往矣，子勿以鲁国骄士．险躁则不能冶性．又相天子．3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。爱心---用心---恒心第5页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。4．将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！|精.|品.5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座|可.|编.|辑.|学.|习.右铭，这两句话是：|资.|料.*|*八、课内阅读|*|*|诫子书|欢.|迎.|下.|载.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!注释：①淡泊：安静而不贪图功名利禄。②淫漫：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。1．请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理。对偶句：理：2．作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。④②爱心---用心---恒心第6页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除③①答案一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家|精.|品.二、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。|可.|编.|辑.|学.|习.2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。3、|资.|料.*|*非学/无以广才，非志/无以成学。|*|*|4、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。|欢.|迎.|下.|载.5、年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！三、1、摒除杂念和干扰，宁静专一2、内心恬淡，不慕名利3、宁静：集中精神、不分散精力致：达到远：远大的目标4、立志5、险：轻薄治：修养6、使广博，增长7、淫：放纵慢：懈怠励：振奋8、疾行，．．指迅速逝去9、又10、诫：告诫、劝勉书：书信．四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德2、内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，做不到精神集中就不能达到远大目标。3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失爱心---用心---恒心第7页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除了，最终凋落、衰残。6、又怎么来得及五、1、学习做人对比论证2、告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。3、宁静节俭超脱4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。|精.|品.5、答：画出文中提到“志”的语句是：非淡泊无以|可.|编.|辑.|学.|习.明志非志无以成学对文中“志”与“学”的关系的|资.|料.*|*理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静|*|*|以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方|欢.|迎.|下.|载.面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。6、本句话强调淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。7、立志、学习、惜时8、示例：1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时2、一个人要修身养德，就要淡泊名利，培养宁静的心态。9、出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等六、1．夫／君子之行2．①治：修养；②驰：迅速逝去；③庸：平庸；④弃：除去、排除。3．①从宁静来提高自身爱心---用心---恒心第8页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除的修养，以节俭来培养自己的品德；②不不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标；③只要肯做，那么困难的事情也变得容易了。4．告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。5．①立志；心静；刻苦勤学；②不畏困难，要有行|精.|品.动；坚持学习、持之以恒。【乙】文参考译文：|可.|编.|辑.|学.|习.天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困|资.|料.*|*难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得|*|*|困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那|欢.|迎.|下.|载.么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，等到学成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷爱心---用心---恒心第9页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除家破舍里，到那时再悔也来不及了。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。八、1．静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。|精.|品.2．淫慢险躁|可.|编.|辑.|学.|习.【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，|资.|料.*|*他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养|*|*|自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚|欢.|迎.|下.|载.定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在爱心---用心---恒心第10页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷|精.|品.家破舍里，到那时再悔也来不及了。|可.|编.|辑.|学.|习.5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。|资.|料.*|*八、|*|*|1．静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，|欢.|迎.|下.|载.读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。2．淫慢险躁【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困爱心---用心---恒心第11页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。初一语文课课练课题：《诫子书》命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：一、填空|精.|品.《诫子书》选自，作者是，字，他是三|可.|编.|辑.|学.|习.国时蜀汉的伟大的。二、用“/”划分下列句子的朗读|资.|料.*|*节奏15%1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。|*|*|2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、|欢.|迎.|下.|载.非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、加点字解释1、静以修身．2、非淡泊无以明志．．3、非宁静无以致远．．．．4、非志无以成学．5、险躁则不能治性．．．6、非学无以广才．7、淫慢则不能励精．．．．8、年与时驰．9、将复何及．10、诫子书．．．四、翻译下列句子1、静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。爱心---用心---恒心第12页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：五、课内阅读诫子书|精.|品.夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，|可.|编.|辑.|学.|习.非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，|资.|料.*|*非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时|*|*|驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！|欢.|迎.|下.|载.1.作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。2.作者写这封信的用意是什么？答：3.这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；“非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话，传递出的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。4.文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。答：5.用横线画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%答：画出文中提到“志”的语句是：对文中“志”爱心---用心---恒心第13页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除与“学”的关系的理解：6.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？7.诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？8、请写出你读过课文后感悟。3%9.请写出一|精.|品.句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。|可.|编.|辑.|学.|习.赞美诸葛亮的诗句：|资.|料.*|*与诸葛亮有关的成语或典故：六、阅读【甲】【乙】|*|*|两部分文字，完成7～11题。|欢.|迎.|下.|载.【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，．．多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与．①②庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而爱心---用心---恒心第14页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除不用，其与昏与庸无以异也。．【注释】①资：天资。②旦旦：每天。③倍人：即“倍于人”。④屏：同“摒”，除去、排除。1．请用“／”标出下面句子的朗读停顿。夫君子之行2．解释文中加点词语。|精.|品.①险躁则不能性：②年与时：③吾材之：|可.|编.|辑.|学.|习.④屏而不用：3．把下列句子翻译成现代汉语。|资.|料.*|*①静以修身，俭以养德。|*|*|②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。|欢.|迎.|下.|载.③为之，则难者亦易矣。4．【甲】文作者写这封书信的用意是什么？5．两篇选文都对学习提出了独到的见解，请分别谈谈“成学”的条件各是什么？七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，此德也。爱心---用心---恒心第15页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能|精.|品.冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲|可.|编.|辑.|学.|习.守穷庐，将复何及！|资.|料.*|*①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：|*|*|清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫|欢.|迎.|下.|载.漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。③④1．解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者非学无以广才．．．．．悲守穷庐．2．解释下边加点字在文中的意思。吾于天下亦不轻矣．夫君子之行．往矣，子勿以鲁国骄士．险躁则不能冶性．又相天子．3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。爱心---用心---恒心第16页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除4．将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：|精.|品.八、课内阅读|可.|编.|辑.|学.|习.诫子书|资.|料.*|*夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，|*|*|非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，|欢.|迎.|下.|载.非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!注释：①淡泊：安静而不贪图功名利禄。②淫漫：放纵，懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。1．请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理。对偶句：理：2．作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。④②③①爱心---用心---恒心第17页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除答案一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家二、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。3、|精.|品.非学/无以广才，非志/无以成学。|可.|编.|辑.|学.|习.4、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。|资.|料.*|*5、年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不|*|*|接世，悲守/穷庐，将/复何及！三、1、摒除杂念和|欢.|迎.|下.|载.干扰，宁静专一2、内心恬淡，不慕名利3、宁静：集中精神、不分散精力致：达到远：远大的目标4、立志5、险：轻薄治：修养6、使广博，增长7、淫：放纵慢：懈怠励：振奋8、疾行，．．指迅速逝去9、又10、诫：告诫、劝勉书：书信．四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德2、内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，做不到精神集中就不能达到远大目标。3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。6、又怎么来得及五、1、学习做人对比论证爱心---用心---恒心第18页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除2、告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。3、宁静节俭超脱4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。5、答：画出文中提到“志”的语句是：非淡泊无以明志非志无以成学对文中“志”与“学”的关系的|精.|品.理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静|可.|编.|辑.|学.|习.以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方|资.|料.*|*面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，|*|*|必然学习庞杂，不能专一。6、本句话强调淡泊和宁静的|欢.|迎.|下.|载.重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。7、立志、学习、惜时8、示例：1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时2、一个人要修身养德，就要淡泊名利，培养宁静的心态。9、出师一表真名士，千载谁堪伯仲间。三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等六、1．夫／君子之行2．①治：修养；②驰：迅速逝去；③庸：平庸；④弃：除去、排除。3．①从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德；②不不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标；③只要肯做，爱心---用心---恒心第19页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除那么困难的事情也变得容易了。4．告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。5．①立志；心静；刻苦勤学；②不畏困难，要有行动；坚持学习、持之以恒。【乙】文参考译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困|精.|品.难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得|可.|编.|辑.|学.|习.困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那|资.|料.*|*么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也|*|*|变得困难了。|欢.|迎.|下.|载.我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，等到学成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。爱心---用心---恒心第20页，共21页 DOC可编辑修改--------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除八、1．静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。2．淫慢险躁【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，|精.|品.他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养|可.|编.|辑.|学.|习.自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚|资.|料.*|*定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学|*|*|得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断|欢.|迎.|下.|载.的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。爱心---用心---恒心第21页，共21页