部编本《诫子书》基础练习及课内外对比阅读汇编合集

DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除部编本《诫子书》基础练习及课内外对比阅读汇编合集初一语文课课练课题：《诫子书》命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：一、填空《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀汉的伟大的。二、用“/”划分下列句子的朗读节奏15%1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、加点字解释1、静以修身.2、非淡泊无以明志..3、非宁静无以致远....4、非志无以成学.5、险躁则不能治性...6、非学无以广才.7、淫慢则不能励精....8、年与时驰.9、将复何及.10、诫子书...四、翻译下列句子1、静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：五、课内阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。2.作者写这封信的用意是什么？答：3.这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；”非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话,传递生的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。4.文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写生这两句话。答：5.用横线画由文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%答：画由文中提到“志”的语句是：对文中“志”爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除与“学”的关系的理解：6.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”？7.诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？8、请写由你读过课文后感悟。3%9.请写生一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。赞美诸葛亮的诗句：与诸葛亮有关的成语或典故：六、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7〜11题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，..多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与.庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。【注释】①资：天资。②旦旦：每天。③倍人：即“倍于人”。④屏：同“摒”，除去、排除。1.请用“/”标由下面句子的朗读停顿。夫君子之爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除行2.解释文中加点词语。①险躁则不能性：②年与时：③吾材之：④屏而不用：3.把下列句子翻译成现代汉语。①静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。③为之，则难者亦易矣。4.【甲】文作者写这封书信的用意是什么？5.两篇选文都对学习提由了独到的见解，请分别谈谈“成学”的条件各是什么？七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。③④1.解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者非学无以广才悲守穷庐.2.解释下边加点字在文中的意思。吾于天下亦不轻矣.夫君子之行.往矣，子勿以鲁国骄士.险躁则不能冶性.又相天子.3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。4.将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除右铭，这两句话是：八、课内阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①淡泊：安静而不贪图功名利禄。②淫漫：放纵,懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。3.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理。对偶句：理：2.作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。答案一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家二、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。3、非学/无以广才，非志/无以成学。4、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。5、年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！三、1、摒除杂念和干扰，宁静专一2、内心恬淡，不慕名利3、宁静：爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除集中精神、不分散精力致：达到远：远大的目标4、立志5、险：轻薄治：修养6、使广博，增长7、淫：放纵慢：懈怠励：振奋8、疾行，..指迅速逝去9、又10、诫：告诫、劝勉书：书信.四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德2、内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，做不到精神集中就不能达到远大目标。3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。6、又怎么来得及五、1、学习做人对比论证2、告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。3、宁静节俭超脱4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。5、答：画由文中提到“志”的语句是：非淡泊无以明志非志无以成学对文中“志”与“学”的关系的理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。6、本句话强调淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。7、立志、学习、惜时8、示例：1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时2、一个人要修身养德，就要淡泊名利，培养宁静的心°9、生师一表真名士，千载谁堪伯仲间。三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等六、1.夫/君子之行2.①治：修养；②驰：迅速逝去；③庸：平庸；④弃：除去、排除。3.①从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德；②不不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标；③只要肯做，那么困难的事情也变得容易了。4.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。5.①立志；心静；刻苦勤学；②不畏困难，要有行动；坚持学习、持之以恒。【乙】文参考译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，等到学成了，也爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。八、1.静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。2.淫慢险躁【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。八、1.静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。2.淫慢险躁【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。初一语文课课练课题：《诫子书》命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：一、填空《诫子书》选自，作者是，字，他是三国时蜀汉的伟大的。二、用“/”划分下列句子的朗读节奏15%1、夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！三、加点字解释1、静以修身.2、非淡泊无以明志..3、非宁静无以致远....4、非志无以成学.爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除5、险躁则不能治性...6、非学无以广才.7、淫慢则不能励精....8、年与时驰.9、将复何及.10、诫子书...四、翻译下列句子1、静以修身，俭以养德2、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3、非学无以广才，非志无以成学。4、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。5、年与时驰，意与日去，遂成枯落6、将复何及：五、课内阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1.作者就和两个方面进行了论述，主要运用了的论证方法。2.作者写这封信的用意是什么？答：3.这是一篇充满力量的书：“静以修身”“非宁静无以致远”是的力量；“俭以养德”是的力量；”非淡泊无以明志”有的力量；诫子书只有5句话,传递生的信息，比起长篇大论，戒子的效果必然要好得多，这就是简约的力量。爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除4.文中有一句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写生这两句话。答：5.用横线画由文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。5%答：画由文中提到“志”的语句是：对文中“志”与“学”的关系的理解：6.如何理解“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。？7.诸葛亮认为一个人要成才成学应具备哪些条件？8、请写由你读过课文后感悟。3%9.请写生一句赞美诸葛亮的诗句和一个与诸葛亮有关的成语或典故。赞美诸葛亮的诗句：与诸葛亮有关的成语或典故：六、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成7〜11题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，..多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与.庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。【注释】①资：天资。②旦旦：每天。③倍人：即“倍于人”。④屏：同“摒”，除去、排除。1.请用“/”标由下面句子的朗读停顿。夫君子之行2.解释文中加点词语。①险躁则不能性：②年与时：③吾材之：④屏而不用：3.把下列句子翻译成现代汉语。①静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。③为之，则难者亦易矣。4.【甲】文作者写这封书信的用意是什么？5.两篇选文都对学习提由了独到的见解，请分别谈谈“成学”的条件各是什么？七、阅读【甲】【乙】两部分文字，完成问题。周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”诸葛亮《诫子书》夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！①行：操行②修身：个人的品德修养③淡泊：清静寡欲，没有奢望。④致远：达到远大的目标。⑤淫漫：荒淫，怠惰。⑥励精：振奋精神。⑦意：意志。⑧接世：合于世用，为社会所用。③④1.解释下边加点字在文中的意思。博闻强记，守之以浅者非学无以广才悲守穷庐.2.解释下边加点字在文中的意思。吾于天下亦不轻矣.夫君子之行.往矣，子勿以鲁国骄士.险躁则不能冶性.爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除又相天子.3.这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：。4.将下列句子译为现代汉语。①夫此六者，皆谦德也。②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！5.乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：八、课内阅读诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学，淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①淡泊：安静而不贪图功名利禄。②淫漫：放纵,懈怠。③险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。④多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。6.请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理。对偶句：理：2.作者认为，做人、治学要想成功就不能、不能。答案爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除一、《诸葛亮集》诸葛亮孔明政治家、军事家二、1、夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。2、非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。3、非学/无以广才，非志/无以成学。4、淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。5、年/与时驰，意/与日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将/复何及！三、1、摒除杂念和干扰，宁静专一2、内心恬淡，不慕名利3、宁静：集中精神、不分散精力致：达到远：远大的目标4、立志5、险：轻薄治：修养6、使广博，增长7、淫：放纵慢：懈怠励：振奋8、疾行，..指迅速逝去9、又10、诫：告诫、劝勉书：书信.四、1、用宁静专一来修养身心，用节俭来培养品德2、内心不恬淡就不能明确自己崇高的志向，做不到精神集中就不能达到远大目标。3、不学习就无法增长才干，没有立下志向就不能在学习上有所成就。4、放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、年华随同时光疾速逝去了，意志随同时光而消失了，最终凋落、衰残。6、又怎么来得及五、1、学习做人对比论证2、告诫儿子勤学励志，修身养性，从淡泊宁静中下功夫，不要懈怠、浮躁。3、宁静节俭超脱爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。5、答：画由文中提到“志”的语句是：非淡泊无以明志非志无以成学对文中“志”与“学”的关系的理解：文章很重视“志”的作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。6、本句话强调淡泊和宁静的重要性。淡泊和宁静看似无所作为，实则为了将来能有更大的作为。本句话表明诸葛亮对儿子很高的期望。7、立志、学习、惜时8、示例：1、一个人要想成才成学应该要具备多个条件：立志、学习、惜时2、一个人要修身养德，就要淡泊名利，培养宁静的心°9、生师一表真名士，千载谁堪伯仲间。三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已等六、1.夫/君子之行2.①治：修养；②驰：迅速逝去；③庸：平庸；④弃：除去、排除。3.①从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德；②不不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标；③只要肯做，那么困难的事情也变得容易了。4.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除5.①立志；心静；刻苦勤学；②不畏困难，要有行动；坚持学习、持之以恒。【乙】文参考译文：天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学，那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨，赶不上别人；我才能平庸，赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己，等到学成了，也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明，超过别人；能力也超过别人，却不努力去发挥，即与普通人无异。七、1.见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐2.在因为放在句首作发语词，无实意就3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身4.这六点都是谦虚谨慎的美德。年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。八、1.静以修身，俭以养德我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。爱心—用心—恒心 DOC可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除1.淫慢险躁【参考译文】有道德修养的人，是这样进行修养锻炼的，他们以静思反省来使自己尽善尽美，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想而长期刻苦学习。要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨，人们的才能是从不断的学习中积累起来的；如果不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干；如果没有坚定不移的意志就不能使学业成功。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作；冒险草率、急躁不安就不能陶治性情使节操高尚。如果年华与岁月虚度，志向随时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。爱心—用心—恒心