七年级诫子书导学案与答案

.,....学习内容诫子书主备初一组使用者　审核教研组课型　新授时间　学习目标1、读准字音，熟读成诵。2、在理解重点词语的基础上翻译全文。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习重点在理解重点词语的基础上翻译全文。理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。学习难点学法导航自主学习，小组交流，教师点拨学习活动环节一：激趣导入，目标领航（明标）《诫子书》选自，作者，字，三国时期著名的政治家、军事家。我们以前学过他感人肺腑的课文《》，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：，。环节二：学案导学，自主学习（自学-查）1给加点字注音或根据拼音写汉字夫君子之行（）澹泊（）淫慢（）则不能lì（）精险躁（）则不能治性年与时驰（）遂成枯落（）悲守穷lú（）2用“／”给下列句子划分朗读停顿。①静以修身，俭以养德②非澹泊无以明志 ，非宁静无以致远参考.资料 .,....③淫慢则不能励精，险躁则不能治性环节三：合作探究，交流展示（互学-查）3．解释下列句中加点字①夫君子之行②非澹泊无以明志③非宁静无以致远④淫慢则不能励精⑤险躁则不能治性⑥年与时驰⑦遂成枯落⑧悲守穷庐⑨非志无以成学4．背诵默写夫君子之行，，。非澹泊无以明志，夫学须静也，才须学也，，。淫慢则不能励精，。，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！环节四：精讲点拨，释疑解难（导学-查）1、解题：“诫”，告诫，劝勉；“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻；“书”，书信。“诫子书”，即告诫儿子的一封家书。以此为题，表明了文章的主要内容。1.本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 答：提出论点--{治学正（静）---修身反（躁）}两方面论证。参考.资料 .,....2．诸葛亮在这段话中，哪句话劝勉儿子要珍惜时光，把握现在？你由此想到了哪些诗句？环节五：学以致用，巩固拓展（测评）1，文中有两句话常被人们用作志当存高远的座右铭，这两句话是，。2,在《出师表》一文中也有能体现诸葛亮的淡泊名利的思想的语句是，。教（学）反思：1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料