七年级语文上册 16 诫子书学习手册 新人教版

“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线《诫子书》学习手册学习目标：（加粗部分为基础必学目标，其他部分为选修内容。）1、朗读课文，熟读成诵（注意重音和停顿），并准确默写（）2、落实字词，理解文意()3、赏析重点词句，领略三峡景色之美。（）4、提炼文章的中心（）5.形成自己的独特体验、态度、观点。（）学法指导：1、首先确定读学部分的主要学习方式：(用√表示)（1）自学（2）对子组互学（3）组长领学。2、个人每完成一个目标都要在学案上进行标注，组长及时关注组员的进度，并进行记录。示例——目标1.诵读原文（节奏准确），并准确默写。（√）一、品读，内容探究知识链接1.《诫子书》选自于《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，被称为“卧龙先生”。三国时蜀汉政治家、军事家。2.《诫子书》是诸葛亮54岁临终这一年写给他8岁幼子诸葛瞻的，所写内容既是诸葛亮一生经历的总结，更是对儿子的谆谆教诲，殷切希望，可谓是一篇充满智慧之语的家训。3.书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体。书信文学功能多种多样，可以抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治。学法指导：（一） 朗读，读出韵味。（1、2周六早读前置；3周五晚自习前置。）1.听读，先圈出下列字，再给其注音：淫漫励精险躁2.吟读，要求读准节奏，感受文章的音韵美。本文多用四字对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。四字对偶句一般二二停顿，如：“遂成/枯落，多不/接世”。散句要根据意义来停顿，如：“非淡泊/无以/明志，非宁静/无以/致远”。3.默读，对照注释，借助工具书，疏通文意，解释重点语。（落实到课本空白页）（二）梳理课文，理清思路。1．诸葛亮写这封家信的用意是什么？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。 “讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2.中心论点是什么？，从哪几方面论证的？（三）精读体味、重点赏析1．品读课文，对重点语句进行赏析例，你是如何看待“夫学须静也”这句话的？学习需要淡泊宁静。淡泊宁静是学习的最佳境界，只有静下来，不受外界的干扰，才能深入下去，才能提高学习效果2.结合品读，请用简洁的语言概括作者在文中表达了怎样的思想感情？政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。 “讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线记录学习疑惑：学贵有疑：小疑则小进，大疑则大进。二、汇报内容：组内认为有价值的解决不了的学习疑惑学法指导：1、疑惑随时布板，解答则必须在组内研学结束后才能布板。2、布板内容要精确，展示语言要流畅。三、基础检测学法指导：1、在规定时间内完成检测，组长下发答案，对子组互判打分，组长记录成绩。2、组内组织讨论检测题中的疑难问题。3、达不到总成绩的75%即进入提升班；其他学生按兴趣自选兴趣班，酌情调配。四、兴趣班学习步骤一：选择自己的兴趣班，进入学习五班、三班（提升班）学习内容：诵读、积累成语、名言警句，找出自己喜欢的句子，说出从中受到的启发。六班、四班（赏析班）学习内容：①观看《诫子书》的相关视频，写出相关赏析；②阅读《颜回好学》并做相关习题七班、一班（阅读班）学习内容：（二选一）①中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。请同学利用小电脑或平板收集有关家书的资料，以备班级PK；②请写出自己的家训，并解释以此为家训的意义。不少于150字八班、二班（写作班）学习内容：（二选一）①以“静以修身，俭以养德”为中心写一篇不少于300字的小作文。②以“淡泊明志，宁静致远”为主题写一篇不少于300字的小作文。步骤二汇报：五班、三班：积累的成语、名言警句分享，评价个人。（1-3分）六班、四班：分享赏析，以及习题情况，评价个人。（3-5分）七班、一班：分享家书资料，自己的家训，评价班级。（5-8分）八班、二班：小作文分享，评价个人。（8——10分）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。 “讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线步骤三成果分享及评价。五、整理回顾（诫子书检测）学法指导：在规定时间内完成检测，组长下发答案，小组间互判打分，组长记录成绩。六、晚测（终极检测）学法指导：在规定时间内完成检测，组长下发答案，小组间互判打分，组长记录成绩。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。