九年级语文上册 第五单元第21课(诫子书)同步练习 鲁教版 试题

第21课《诫子书》同步练习1．解释句子：       反馈展示：诸葛亮逝三国时期著名的政治家，军事家，我们以前学过他感人肺腑的课文          ，陆游对这篇千古传诵的表文曾称赞道：                         学习目标：1．掌握重点字词的音形义 2．熟读成诵，理解作者从哪几个方面进行了论述？3．养成良好的品德，珍惜时间，努力学习自学交流一、结合预习，读课文，给下列加横线字注音，或据音写汉字澹 泊         淫      慢则不能lì    精 险zào       则不能治性 年与时chí      suì     成枯落           悲守穷lú        二、自读，理解下列字词句含义，非澹泊无以明志                 非宁静无以致远                    非志无以成学                   淫慢则不能励精                   险躁则不能治性                  年与时驰                          静以修身，俭以养德非澹泊无以明志三、默写： 夫君子之行，            ，             非澹泊无以明志，                 夫学须静也，才须学也                ，                          解难释疑： 一、解释下列字词含义：《1》淫慢则不能励精               意与日去           《2》文言虚词“以”的用法常见的有以下几种：填上序号1、因为  2，用    3、用来   4。凭借  5、来楚人以晏子短            吾欲辱之，何以也？       静以修身                固国不以山溪之险            非学无以广才     《3》一词多义行：夫君子之行          三人行，必有我师也：         意：意与日去            宾客意少舒          《4》翻译：年与时驰，意与日去                                         二、课文内容理解思考；理解作者从哪几个方面进行了论述？告诉他儿子什么？   “夫君子之行……非宁静无以致远”作者于篇首开宗明义，告诫子孙首先要          ，因为“德”是做人之基。那么如何立德呢？即“静”与“     ”，因为只有思想清净了，然后才能心情安宁，思考周密，坚定志向，进而实现自己的远大抱负。   “夫学须静也……险躁则不能治性”接着又阐发了        和      之间的关系，要想有才学必须通过学习，而求学的过程中又必须有“静”心，如果一个人“淫慢”与“险躁”无静心，无恒心，则是求学与修身之所忌。    “年与时驰……将复何及”在篇末，又叮咛年华易逝，要            小结： 本文着重从       和        方面进行了论述。告诉他的儿子要          练习研悟1．解释加横线字词含义：（每空一分，共5分）非宁静无以致远                        夫君子之行             淫慢则不能励精                        多不接世            2．翻译（3分）非澹泊无以明志，非宁静无以致远3、（2分）文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭 ，请写出：   展示提升（1）你最喜欢文章哪个警句？为什么？                                                                              （1）静以修身 （2）俭以养德 （3）非澹薄无以明志 （4）非宁静无以致远 2．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？答： 3．作者写这封信的用意是什么？ 答：4．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。 答：（1）………………（2）………………. (1)要安静努力提高自己的修养。 （2）以节俭努力培养自己的品德。 （3）不恬淡寡欲就不能显现出自己的志向。 （4）不宁静安稳就不能达到远大的目标。 2. 品行、学习、志向 讲：要宁静、淡泊、及早努力。还将三个方面连接在一起论述。]3. 用意是：表现他对儿子的教诲与无限的期望。 4.（1）非淡泊无以明志。 （2）非宁静无以致远。