七年级上册21《论语十则》第二课时导学案授课时间：年月日主备人：审核人使用者：年级组号学习目标1理解、运用《论语》中关于学习的名言警句。2评点《论语》十则内容，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法，激发热爱民族经典文化的热情。3理解课文所蕴含的深刻哲理，并把所学知识、道理付之于实践。自学指导互动及展示导学一识记了解文章主旨：《十则》内容涉及了很多方面，他对学子学习态度中的勤奋自励、谦逊进取，学习方法中的机敏灵活，品德修养中的自律豁达进行了深刻的论述，富有哲理。它像一个路标，给每一位学子指引着前进的方向。理解文章主旨，进一步感知文章导学二理解理解字词1找出下列句子的通假字，并注音。学而时习之，不亦说乎诲女知之乎是知也2“而”字有四种用法需掌握，表顺承，表并列，表转折，表修饰，试对下列“而”字的用法加以分析（1）学而不思则罔（）（2）人不知而不愠（ ）（3）见不贤而内自省也（ ）（4）学而时习之（ ）（5）任重而道远（ ）
（6）默而识之（ ）3按要求用课文中的原句默写填空。（1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是 （2）孔子阐述学习与思考的辩证关系的语句是 （3）揭示儒家所倡导的待人接物句子是 （4）阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是 （5）劝告别人多向他人学习或借鉴，我们不妨引用《论语》中的话：“ ， 。”或者也可以说：“ ， 。”（6）孔子就子贡的问话借题发挥，教育弟子要勤学好问的句子是：（7）孔子借河水流逝，日夜不停来比喻时光的句子是：（8）文中论述学习的三种层次，能体现兴趣是最好的老师的句子是：导学三合作释疑1孔子说的学习的三个层次是什么。孔子最为赞扬的是哪个层次？你是怎样看的？2孔子心目中的君子是什么样的人？组内讨论，然后进行小组展示
3本文体现了孔子怎样的人格品质和人格精神？4找出文中的成语，请写在下面。导学四反思：
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