七年级语文(论语)十则同步创新训练 人教实验版 试题

七年级语文《论语》十则同步创新训练人教实验版1．文学常识：《论语》是　　　　　经典之一，记录　　　　及其弟子　　　　的　　　　　书。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为《四书》，共二十篇。孔子，名　　　　，字___________，__________鲁国人。我国古代伟大的　　　　　家、　　　　　家，儒家学派创始者。他首创私人讲学的风气，相传学生有三千人，其中最著名的七十二人。孔子整理编订了古代文化典籍《尚书》《诗经》《周易》，根据鲁国的史料，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。2．测测你的注音速度：论（　）语陬（　）邑（　）愠（　）三省（　）传（　）殆（　）罔（　）凋（　）3．从课文中找出通假字。4．看注释，查工具书，把下列各句译成现代汉语。并解释加点词语的意思。（1）学而时习之，不亦说乎？（2）吾日三省吾身。（3）温故而知新。（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（5）士不可以不弘毅。（6）己所不欲，勿施于人。5．从文中找出学习态度、学习方法的句子。学习态度：_____________________________________________________________学习方法：_____________________________________________________________6．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接。顺接，指用“而” 字连接两个部分，意思是顺着下来的，如“学而时习之”这种情况，在白话里通常不必用起连接作用的词。转接，指用“而”字连接的两个部分，意思有转折，如“学而不思”。这里的“而”字同白话里的“可是、但是”相当。从课文中找出顺接、转接的例子。表顺接：_____________________________________________________________表转接：_____________________________________________________________7．找出词类活用的句子。8．找出特殊句式：（1）判断句：（2）省略句：9．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法。联系自己的生活体验，全班讨论：怎样看待“己所不欲，勿施于人”？10．背诵全文，并把文中成语、格言和警句摘抄在笔记本上。成语：_____________________________________________________________格言：_____________________________________________________________警句：_____________________________________________________________参考答案1．儒家　孔子　言行　语录体　丘　仲尼　春秋末期　思想　教育2．lún　zōu　yì　yùn　xǐng　chuán　dài　wǎng　diāo3．“说”同“悦”，“女”同“汝”，“知”同“智”。4．（1）按一定的时间去复习学过的功课，不也高兴吗？“说”同“悦”，愉快。（2）我每天多次进行自我检查、反省。三：泛指多次。三省：多次检查，反省。（3）复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。故：旧的知识。（4）学习书本知识而不思考，就会感到迷惑。只是一味地空想而不读书，就会弄得精神疲惫。罔：迷惑；殆：有害。 （5）士大夫不能够不强毅。弘毅，强毅。（6）自己不愿要的，也不要给予别人。欲：要；施：给，送。5．学习态度：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法：学而时习之，温故而知新。学而不思则罔，思而不学则殆。6．表顺接：学而时习之，温故而知新。择其善者而从之，其不善者而改之。表转接：学而不思则罔，思而不学则殆；人不知而不愠。7．温故而知新：故，形容词作名词，指旧知识。新，形容词作名词，指新知识。8．判断句：是知也。（“也”表判断语气）省略句：择其善者而从之，其不善者而改之。“其不善者而改之”前省略了动词“择”。可以为师矣：“以为”是以之为的省略。之，代能温故而知新的人。9．略10．略