六年级语文上册《论语十则》 同步练习2 鲁教版(通用)
加入VIP免费下载

六年级语文上册《论语十则》 同步练习2 鲁教版(通用)

ID:1188958

大小:39 KB

页数:7页

时间:2022-07-15

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
七年级上册语文第二单元测试题一、语言运用(20分)1.下列词语中注音全正确的一组是(2分)A.奢望(shē)呵责(hē)猝然(cù)泯灭(mǐn)B.禀告(bǐnɡ)慷慨(ɡài)雏形(chú)沉甸甸(diān)C.贪婪(lǚ)冉冉(rán)玷污(diàn)濯洗(zhuó)D.厄运(è)不亦说乎(shuō)邀请(yāo)不愠(wēn)2.下列词语书写有误的一项是(2分)()A.蜕变抛弃堕落B.心旷神怡丰硕可望而不可即C.问心无槐沉醉凋榭D.百战不殆地窖沉淀3.依照所给词语在下边句子中填上合适的词。(2分)(1)这位大爷性格_______,你向他问路,说了半天才_______告诉。(倔强勉强)(2)这个人平时就爱偷东摸西,他看见前面汽车上装着物品便又_______了,看来又要_______东西。(扒窃扒车)4.下列成语的解释不正确的一项是(1分)A.心旷神怡:心胸开阔,精神愉快。B.具体而微:整体都已经具备了,只是比较微小而已。C.碌碌终生:忙忙碌碌一辈子。D.可望而不可即:只能远远看见而不能接近。5.试改正下列广告语中不规范的字。(2分)A.衣衣不舍(某洗衣粉广告)B.闲妻良母(某洗衣机广告)C.鸡不可失(某烤鸡店广告)D.万室俱备(某房地产公司广告)6.依照课文补写下面句子。(3分)(1)理想是石,__________________________________;理想是火,________________________________________;理想是灯,________________________________________; 理想是路,________________________________________。(2)《行道树》中富有哲理的语句:神圣的事业是痛苦的,但是,________________________________!我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,_____________。7.填空题。(2分)(1)《理想》的作者是_______,著有诗集_______等。(2)居里夫人,__________人(填国名),著名_______家,她的_______,她的_______等精神值得我们佩服。(3)《行道树》作者__________,行道树自述它们是一列___________。(4)《第一次真好》作者_______。文中曾说:“生命中的第一次愈多,________________。”8.指出下列句子的修辞手法。(2分)A.理想是肥皂,洗濯你的自私心。()B.理想使你微笑地观察着生活;理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白;理想使你头白仍然天真。()C.望着这些蚕执著地、勤奋地工作,我感到我和它们非常相似。()D.乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。()9.关于本单元几篇课文的说法不正确的一项是(2分)A.拥有财富是好事,却可能失去人生的许多乐趣,遭遇厄运是坏事,却可以锻炼人的意志。B.《行道树》以行道树自述的口吻倡导了一种奉献精神。C.在《第一次真好》中告诉了我们要勇于尝试第一次,去获得更多更宝贵的人生体验,读后使我们获益匪浅。D.人类有了理想,才使世界不断向前发展,你我有了理想就能向着既定的目标不断努力,理想是什么?理想就是你心中最大的愿望。10.《人生寓言》《落难王子》告诉了我们什么道理?(2分)《人生寓言》:《落难王子》:二、阅读(40分) (一)阅读下文,完成11~17题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:①?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,②。”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”子曰:“见贤思齐焉,③。”子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,④。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”11.给加点字注音。(2分)愠()三省吾身()是知也()恕()12.将文中①~④缺处填上语句。(4分)13.填空(2分)(1)《论语》是记录________________言行的一本书。(2)孔子名丘,字仲尼,_______时期鲁国人,我国古代伟大的________家、______家。14.解释下列句子中加点的字。(2分)A.不亦说乎:B.吾日三省吾身:C.温故而知新:D.学而不思则罔:15.为下面文句的翻译选择正确的项。(2分)三人行,必有我师焉。A.三个人一同走路,一定有我的老师。B.三个人一同走路,其中一定有人可以当作我的老师。C.几个人一起走路,其中一定有可以作为我的老师的人。D.几个人一起走路,其中必须有我的老师。 16.翻译下面两个句子。(4分)(1)见贤思齐焉。(2)其恕乎!己所不欲,勿施于人。17.课文里有些语汇已经作为成语流传下来,如下面两个请你解释一下它的含义。(4分)(1)温故而知新:(2)任重而道远:(二)阅读下文,完成18~25题。1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到4分钟的时间里,使30万人受到伤害。在混乱的废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前,那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼,已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了_______(一阵、一场、一会儿)后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话:“不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。在他清理挖掘时,不断有孩子的父母急匆匆地赶来哭喊过后,他们绝望地离开了。有些人上来_______(拽住、拉住、拖住)这位父亲说:“太晚了,他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便埋头挖着。救火队长挡住他:“太危险,随时可能起火爆炸,请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我?”警察走过来:“你很难过,难以控制自己,可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。到第38个小时,他突然听到底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达,我的儿子!”“爸爸,真的是你吗?”“是我,是爸爸,我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家。因为你说过不论发生什么,你总会和我在一起!”“你现在怎样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架了个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个孩子,都活着!快来人!”过路的几个人赶上前帮忙。50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说:“ 出来吧!阿曼达。”“不,爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。18.给加点字注音。(1分)墟()掘()堪()颤()19.为文中空缺处填上合适的词。(1分)20.对本文理解不正确的一项是(4分)()A.本文的主要事件是:地震中父亲怀着坚定的信念,战胜困难,抢救儿子。B.本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法,来突出父亲的爱子之心。C.本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式,增强了表达效果。D.本文在记叙上采用了顺叙的方式,显得情节紧凑,动人心魄。21.指出下列各句人物描写的方法。(4分).(1)他知道儿子的教室在一层左后角处,他疾步走到那里,开始动手。()(2)这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意来帮助我?”()(3)这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等我。”()(4)他满脸灰尘,双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹。()22.文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”,为什么不直接写“他挖掘到第38个小时”?(2分)23.“反复”是一种常见的修辞手法,文中反复出现“谁愿意来帮助我?”“你是不是来帮助我?”这些话强调了什么意思?突出了什么样的感情?(2分)24.从文中找出父子心灵相通的语句,并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。(2分)25.当经过近39个小时长长的煎熬,终于打开了安全的小出口,父亲召唤7岁的儿子出来时,小小年纪的儿子却说:“不,爸爸。先让别的同学出去吧!”听到这话语你一定对他很佩服,请谈一谈你究竟佩服他什么。(4分)三、写作(40分)26.在日常生活中,你曾经接触过许多人:家人、亲朋、老师、同学或是偶然认识的一位令你难忘的人,请你以“我逐渐了解了他”或“不能忘记的人”为题,写一篇记叙文。要求:①请你从两个题目中任选一个。②字数在500字左右。 参考答案:一、1.A2.C3.(1)倔强勉强(2)扒车扒窃4.C5.A.依B.贤C.机D.事6.(1)敲出星星之火点燃熄灭的灯照亮夜行的路引你走到黎明②也惟有这种痛苦能把深沉给予我们我们就负责把光明迎来7.(1)流沙河《农村夜曲》(2)波兰科学坚韧不拔淡泊名利(3)张晓风忧愁而又快乐的树(4)周素珊生命也就愈益多姿多彩8.A.比喻B.排比C.拟人D.对偶、对比9.D10.《人生寓言》:对待任何事情不能患得患失。《落难王子》:遭遇厄运有希望战胜脆弱。二、11.yùnxǐnɡzhìshù12.①为人谋而不忠乎②思而不学则贻③见不贤而内自省也④然后知松柏之后凋也13.①孔子及其弟子②春秋思想教育14.A.愉快B.反省、检查C.学过的D.迷惑15.C16.(1)见到贤人就向他学习,希望能和他一样(2)大概就是“恕”了!自己不想做的事,不要强加给别人。17.(1)温习学过的知识,可以得到新的理解与体会。(2)任务繁重,途程遥远。比喻责任重大而艰巨。18.xūjuékānchàn19.一阵拉住20.C21.(1)行动描写(2)神态语言描写(3)心理描写(4)外貌描写22.这样写,用时间的变化突出了挖掘过程之长,体现了父亲的坚强意志和对儿子的挚爱。 23.强调了迫切希望得到别人帮助的愿望;突出了父亲挚爱儿子,希望尽快救出爱子的真挚感情。24.“不论发生了什么,我(你)总会跟你(我)在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动,也给了儿子战胜灾难的信心和巨大精神力量。25.略(此题为开放题目,只要能紧扣问题,言之成理即可)三、26.略

10000+的老师在这里下载备课资料