《论语》十则【学习者特征分析】1、知识能力分析:初三的学生,具备了较强的自主学习能力,拥有较为丰富的知识积淀。因此我定位本节课的学习目标是重温经典——感悟心路历程,三年前的学习学生只定位在字词意的掌握上,还不能深入理解《论语》的博大精深,经过三年的培养,我引导学生从人生和生活的角度重新解读论语。2、心理分析:十五岁的他们世界观和价值观已经基本形成,具有一定的判断能力,能联系生活表达自己个性的看法,他们渴望经典,但又感觉经典很遥远,于是我引领学生从解读经典的思想开始,引领学生一生与经典相伴相随,让经典中的思想融入生活,最终变成生活的方式。预估学生对这样的课堂会很有兴趣,喜欢各抒己见,唇枪舌剑。