2019年六年级语文上册《论语十则》 同步练习2 鲁教版

2019年六年级语文上册《论语十则》同步练习2鲁教版一、语言运用（20分）1．下列词语中注音全正确的一组是（2分）A．奢望（shē）呵责（hē）猝然（cù）泯灭（mǐn）B．禀告（bǐnɡ）慷慨（ɡài）雏形（chú）沉甸甸（diān）C．贪婪（lǚ）冉冉（rán）玷污（diàn）濯洗（zhuó）D．厄运（è）不亦说乎（shuō）邀请（yāo）不愠（wēn）2．下列词语书写有误的一项是（2分）()A．蜕变抛弃堕落B．心旷神怡丰硕可望而不可即C．问心无槐沉醉凋榭D．百战不殆地窖沉淀3．依照所给词语在下边句子中填上合适的词。（2分）（1）这位大爷性格_______，你向他问路，说了半天才_______告诉。（倔强勉强）（2）这个人平时就爱偷东摸西，他看见前面汽车上装着物品便又_______了，看来又要_______东西。（扒窃扒车）4．下列成语的解释不正确的一项是（1分）A．心旷神怡：心胸开阔，精神愉快。B．具体而微：整体都已经具备了，只是比较微小而已。C．碌碌终生：忙忙碌碌一辈子。D．可望而不可即：只能远远看见而不能接近。5．试改正下列广告语中不规范的字。（2分）A．衣衣不舍（某洗衣粉广告）B．闲妻良母（某洗衣机广告）C．鸡不可失（某烤鸡店广告）D．万室俱备（某房地产公司广告）6．依照课文补写下面句子。（3分）（1）理想是石，__________________________________；理想是火，________________________________________；理想是灯，________________________________________； 理想是路，________________________________________。（2）《行道树》中富有哲理的语句：神圣的事业是痛苦的，但是，________________________________!我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接，_____________。7．填空题。（2分）（1）《理想》的作者是_______，著有诗集_______等。（2）居里夫人，__________人（填国名），著名_______家，她的_______，她的_______等精神值得我们佩服。（3）《行道树》作者__________，行道树自述它们是一列___________。（4）《第一次真好》作者_______。文中曾说：“生命中的第一次愈多，________________。”8．指出下列句子的修辞手法。（2分）A．理想是肥皂，洗濯你的自私心。()B．理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真。()C．望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。()D．乌云蔽月，她便紧张不安，惟恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。()9．关于本单元几篇课文的说法不正确的一项是（2分）A．拥有财富是好事，却可能失去人生的许多乐趣，遭遇厄运是坏事，却可以锻炼人的意志。B．《行道树》以行道树自述的口吻倡导了一种奉献精神。C．在《第一次真好》中告诉了我们要勇于尝试第一次，去获得更多更宝贵的人生体验，读后使我们获益匪浅。D．人类有了理想，才使世界不断向前发展，你我有了理想就能向着既定的目标不断努力，理想是什么？理想就是你心中最大的愿望。10．《人生寓言》《落难王子》告诉了我们什么道理？（2分）《人生寓言》：《落难王子》：二、阅读（40分） （一）阅读下文，完成11~17题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：①？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，②。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，③。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子曰：“岁寒，④。”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”11．给加点字注音。（2分）愠()三省吾身()是知也()恕()12．将文中①~④缺处填上语句。（4分）13．填空（2分）（1）《论语》是记录________________言行的一本书。（2）孔子名丘，字仲尼，_______时期鲁国人，我国古代伟大的________家、______家。14．解释下列句子中加点的字。（2分）A．不亦说乎：B．吾日三省吾身：C．温故而知新：D．学而不思则罔：15．为下面文句的翻译选择正确的项。（2分）三人行，必有我师焉。A．三个人一同走路，一定有我的老师。B．三个人一同走路，其中一定有人可以当作我的老师。C．几个人一起走路，其中一定有可以作为我的老师的人。D．几个人一起走路，其中必须有我的老师。 16．翻译下面两个句子。（4分）（1）见贤思齐焉。（2）其恕乎！己所不欲，勿施于人。17．课文里有些语汇已经作为成语流传下来，如下面两个请你解释一下它的含义。（4分）（1）温故而知新：（2）任重而道远：（二）阅读下文，完成18~25题。1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了_______（一阵、一场、一会儿）后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来_______（拽住、拉住、拖住）这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他：“太危险，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶上前帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“ 出来吧！阿曼达。”“不，爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。18．给加点字注音。（1分）墟()掘()堪()颤()19．为文中空缺处填上合适的词。（1分）20．对本文理解不正确的一项是（4分）()A．本文的主要事件是：地震中父亲怀着坚定的信念，战胜困难，抢救儿子。B．本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法，来突出父亲的爱子之心。C．本文综合运用了记叙、描写、议论和说明等方式，增强了表达效果。D．本文在记叙上采用了顺叙的方式，显得情节紧凑，动人心魄。21．指出下列各句人物描写的方法。（4分）．（1）他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。()（2）这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”()（3）这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。”()（4）他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。()22．文中写“他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时”，为什么不直接写“他挖掘到第38个小时”？（2分）23．“反复”是一种常见的修辞手法，文中反复出现“谁愿意来帮助我？”“你是不是来帮助我？”这些话强调了什么意思？突出了什么样的感情？（2分）24．从文中找出父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。（2分）25．当经过近39个小时长长的煎熬，终于打开了安全的小出口，父亲召唤7岁的儿子出来时，小小年纪的儿子却说：“不，爸爸。先让别的同学出去吧！”听到这话语你一定对他很佩服，请谈一谈你究竟佩服他什么。（4分）三、写作（40分）26．在日常生活中，你曾经接触过许多人：家人、亲朋、老师、同学或是偶然认识的一位令你难忘的人，请你以“我逐渐了解了他”或“不能忘记的人”为题，写一篇记叙文。要求：①请你从两个题目中任选一个。②字数在500字左右。 参考答案：一、1．A2．C3．（1）倔强勉强（2）扒车扒窃4．C5．A．依B．贤C．机D．事6．（1）敲出星星之火点燃熄灭的灯照亮夜行的路引你走到黎明②也惟有这种痛苦能把深沉给予我们我们就负责把光明迎来7．（1）流沙河《农村夜曲》（2）波兰科学坚韧不拔淡泊名利（3）张晓风忧愁而又快乐的树（4）周素珊生命也就愈益多姿多彩8．A．比喻B．排比C．拟人D．对偶、对比9．D10．《人生寓言》：对待任何事情不能患得患失。《落难王子》：遭遇厄运有希望战胜脆弱。二、11．yùnxǐnɡzhìshù12．①为人谋而不忠乎②思而不学则贻③见不贤而内自省也④然后知松柏之后凋也13．①孔子及其弟子②春秋思想教育14．A．愉快B．反省、检查C．学过的D．迷惑15．C16．（1）见到贤人就向他学习，希望能和他一样（2）大概就是“恕”了！自己不想做的事，不要强加给别人。17．（1）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会。（2）任务繁重，途程遥远。比喻责任重大而艰巨。18．xūjuékānchàn19．一阵拉住20．C21．（1）行动描写（2）神态语言描写（3）心理描写（4）外貌描写22．这样写，用时间的变化突出了挖掘过程之长，体现了父亲的坚强意志和对儿子的挚爱。 23．强调了迫切希望得到别人帮助的愿望；突出了父亲挚爱儿子，希望尽快救出爱子的真挚感情。24．“不论发生了什么，我(你)总会跟你(我)在一起。”这句话不但坚定了父亲抢救儿子的决心和行动，也给了儿子战胜灾难的信心和巨大精神力量。25．略（此题为开放题目，只要能紧扣问题，言之成理即可）三、26．略 小学教育资料好好学习，天天向上！第8页共8页