《论语》十则第2课时一、检查作业：1．背诵课文。2．考查句子的翻译及其重点词语的解释。3．文摘卡完成情况检查。二、文摘卡交流：1．幻灯片显示学生自制文摘卡形式及内容。2．学生评论。三、学习体验，探究交流：教师要求：要求学生联系实际，谈谈《十则》在学习生活中的意义。教师备案：1．课文中哪些内容使你收获最大？谈感想。2．本文论述的教育思想中，你认为最有价值的是哪一点？为什么？3．与课文自相对照，谈谈自己在哪些方面做得好些，在哪些方面还有欠缺，应怎样改进？4．在学习生活中，你在哪一方面做得最不够，今后有何打算？5．“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义？6．联系学习实际，讨论交流，谈谈“学思结合”的重要性。7．联系生活实际，讨论交流，谈谈怎样看待“己所不欲，勿施于人”。8．交流“岁寒，然后知松柏之后凋也”的现实意义。四、积累拓展：显示：（精彩语句一）、（精彩语句二）1．子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”2．子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”3．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”4．子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
5．或曰：“以德报怨，何如？"子曰："何以报德？以直报怨，以德报德。”6．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”7．子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”8．子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”五、朗读全文，加深对全文理解。六、教师小结：《论语》的思想内容博大精深，我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们今后要多接触一点文言文，了解我们民族的历史，继承祖国的文化，陶冶自己的情操。
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