文言文阅读第一节《论语》十则课程目标1・初步了解文言文学习方法，理解《论语》中所蕴含的道理。2•掌握重点字词的解释及句子翻译。3•背诵《论语》十则课一、文学常识程内容（1）孔子（公元前551〜前479）,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。是我国著名的思想家和教育家，儒家学派的创始人，公认为世界文化名人之一。他一生周游列国，宣传自己的政治主张，他主张仁义，主张以德服人，反对残暴统治，反对武力征伐，冋情人民疾苦，具有一定的开明态度。孔子学说成为封建文化的正统，影响极大，被尊为圣人。并在晚年整理《诗》《书》等古代文献，把鲁国史官所记《春秋》加以删修，成为我国第一部编年体历史著作。在我国历史上，他是致力于教育事业的第一人，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教，相传有弟子二千，贤人七十二。（2）《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共二十篇。是研究孔子思想的主要依据。其体式归纳起來有：语录体（也可称格言体），仅指明是孔子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象），内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则，课文中的第1至9则都属于这种体式；对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所作的回答，课文中的第10则属于这种体式，它写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景；叙事体，其中多少有一点情节，但也往往是以记录孔子的话为主。南宋时，朱熹把它和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。二、生字读音说愠传罔殆悔女弘凋恕省三、课文内容第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”第二则：
曾子曰：“吾（wii）日三省（琲隅）吾（wii）身：为（血i）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chudii）不习乎?”（《学而》）第三则：子曰：“温故而知新，可以为师矣。气《为政》）第四则：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）第五则：子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhi）也。”（《为政》）
第六则：子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）第七则:子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）第八则:曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）第九则：子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。气《子罕》）第十则：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲,勿施于人。气《卫灵公》）
课一、填空后作1、孔子名，字，时期鲁国人，是我国古代伟大的家，家，是业家学派创始人，被尊称为。2、《论语》是家学派经典著作之一，内容是记录的一部书。二、用原文的话填空1・学而时习之，？有朋自远方来，9■2.《论语》中认为能保持君子风格的一句，O3•谈“学”与“思”辨证关系的句子，O4.唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话，，5.在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过“o”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！6.孔子认为认识事物的正确态度是，■7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子&《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子O9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是11.孔子认为可以终身奉行的一个字是“”，并阐述为O12.论述新旧知识关系的句子是：，O
13•比喻君子始终能坚守志节的句子是：,三、解释加点的词时习不亦说乎不愠传不习吾日三省吾身温故罔殆诲女是知弘毅后凋其恕乎四、翻译句子⑴人不知而不愠,不亦君子乎？⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎？⑶温故而知新，可以为师矣.⑷见贤思齐焉，见不贤而内自省也.⑸三人行,必有我师焉。⑹士不可以不弘毅，任重而道远。⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。⑻己所不欲，勿施于人。五、按要求回答问题
1、按要求从本文找岀例句学习方法:学习态度:品德修养:2、从本文找出八个成语，并解释其中三个。3、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎?4、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。5、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示?专业好文档精心整理欢迎下载
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