九年级语文上册第7单元25论语十则导学案无答案语文版1

文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.《论语十则》导学案学习目标：1、背诵并默写全文：2、积累文言词汇及文言句式：3、理解文章意思，区分并掌握学习方法和学习态度。学习重难点：1、重点语句理解翻译2、流利地背诵全文学习方法：自学一一小组合作一一教师点拨学习过程：一.课前预习1.孔子、《论语》知多少？（课下搜集孔子、《论语》相关资料，把下列空白处补充完整）孔子爼—，字,时期的鲁国人，是我国古代伟大的家，—家,是—家学派创始人。《论语》是—家学派经典箸作之一，内容是记录及其门徒的,与、.合称“四书S“五经”是指__、___、2、查字典，为下列划横线字注音学而时习之，不亦逸（）乎人不知而不鱼（）吾日三色（）吾身可以为师垒（）诲玄（）知之乎学而不思则團（），思而不学则甦（）是玄1（）也士不可以不弘（）毅（）岁寒，然后知松柏（）之后凋也3、看注释，查工工具书，解释下列加点字意思。学法指导：文言文翻译常用六种方法：增、删、调、补、换、直。增，即加字解释法：删,即无实际意义的字词不翻译：调，即用现代汉语的句式代替古代汉语的句式•调整倒装句的句序:补，即补出句子中的省略成分；换，即换字解释法；直，即专用名词.人名、地家八官名.时间及现代文中仍沿用的单音节词不变。①学而时习之，不亦说乎？②吾日三省吾身③温故而知新④学而不思则罔，思而不学则殆2word版本可编输欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.⑤士不可以不弘毅⑥己所不欲，勿施于人⑦其恕乎4、找出文中的三个通假字，并解释其意思。5、翻译这篇课文中至今还用的成语温故知新：三人行，必有我师:见贤思齐：死而后已：己所不欲，勿施于人：二、质疑问难写岀自己的疑惑问题三、合作探究1.学生试作批注，概括、归类每则内容大意。2.积累格言警句和成语。运用"与求知态度（学习方法、修身做人）有关”句式说话。如"学而时习之”与学习方法、习惯有关，“人不知而不愠”与个人修养有关。3.完成分类式学习笔记如下：（1）成语类温故知新见贤思齐三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人（2）格言警句类①谈学习态度的三人行，必有我师知之为知之，不知为不知见贤思齐焉，见不贤而内自省②谈学习方法的学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆③谈修身做人的有朋自远方来，不亦乐乎三人行，必有我师吾日三省吾身士不可以不弘毅岁寒，然后知松柏之后凋己所不欲，勿施于人2word版本可编输欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.1.思考下面的问题。（1）"学而”章2word版本可编输欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.此章为儒家压卷经典《论语》开宗明义第一段。三个“不亦……乎”的反问复迭，尽得一唱三叹之妙。那么"君子”指的是什么人？一个人在别人不了解他的情况下总是怨天尤人，这样的人配称为君子吗？联系孔子经历，从中感受到孔子怎样的人格呢？（2）"温故”章有些老师知道世上许多事情，讲起来娓娓动听，这样的老师能说是好老师吗？结合孔子的思想谈谈。（3）“诲女”章《论语》中这段话非常简练，也没有交代说话的背景，而《荀子》书里记子路盛服见孔子的谈话背景，就详细得多，书中说子路穿戴得整整齐齐去见孔子。脸上还露岀得意洋洋的神情,经孔子批评后，他挽上了便服，但神情依旧。从这个背景看，孔子说这番话的用意是什么？（4）“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同看法，联系生活体脸，谈谈该怎样看待。5）“岁寒”章孔子借松柏之后凋比喻什么？四、拓展延伸（-）根据课文内容填空1、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度的一句是：2、谈“学”与“思”辨证关系的句子“.13、唐太宗有一句爼言，'‘以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话,4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上•主持人说“孔子说过’____!'对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：3word版本可编借.欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.6、孔子认为可以终身奉行的一个字是一，并阐述为___3word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.3word版本可编借.欢迎下载支持.文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑•欢迎下载支持.（二）古今异义：1、可以为师矣（古义:2、是知也（古义：今义：）今义：）3word版本可编借.欢迎下载支持. 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:•欢迎下载支持.3、死而后已（古义：今义：4、三人行（古义：今义：（四）词类活用1、学而时习之（）2、温故而知新（）（3、见贤思齐焉（）（五）翻译下列句子1、人不知而不愠，不亦君子乎？2、为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?3、温故而知新,可以为师矣。4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。5、三人行，必有我师焉。6、士不可以不弘毅，任重而逍远。7、岁寒，然后知松柏之后凋也。8、己所不欲，勿施于人。五.学习小结4word版本可编辑•欢迎下载支持.