《论语》十则初一年级组张巩曦兰州市外国语学校
学习目标1.掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文；积累成语等语言材料。2.理解课文思想内容，能流畅地朗汉、背诵课文。3.联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，其思想核心是“仁”。相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。被誉为“大成至圣”、“万世师表”，位列世界十大思想家之首。
《论lún语》是一部记载孔子及其弟子言行的书，儒家经典著作之一。体例主要是语录体、对话体、叙事体。内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》并称“五经”）
原文呈现子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）yuèyùn曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）xǐngchuán子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）wéi子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）dàiwǎng子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）rǔzhìzēngwèi
⑧君子：指道德上有修养的人。子曰：“学而/时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”（《学而》）孔子说:“学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？”研读课文①子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。②时习：时常地复习。③之:代指学习的内容。④说:通“悦”，愉快。⑤朋:指志同道合的人。⑥人不知:别人不了解自己。⑦愠:生气，发怒。固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
研读课文曾子曰：“吾/日三省吾身:为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”（《学而》）①曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人)，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。②吾：人称代词，我。③日：每天。④三省：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。⑤忠：此处指对人应当尽心竭力。⑥信：真诚，诚实。⑦传：老师传授的知识。⑧习：复习。曾参说：“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？”
研读课文——尝试自己翻译子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”（《为政》）①故：旧的，原来的。此处指已学过的知识。②而：连词，表顺承关系，就。③知：领悟，获得。④可：可以。⑤以：凭借。⑥为：成为，做。孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”（《为政》）①而：连词，表转折关系，却。②则：连词，相当于“就”、“便”。③罔：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。④殆：本意是危险，这里指有害。孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。”孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”（《为政》）孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。”
研读课文——尝试自己翻译子曰：“由，诲女/知之乎！知之/为知之，不知/为不知，是/知也。”（《为政》）①由：仲由，字(子路)（前542～前480）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。②诲：教，传授。③女：通“汝”人称代词，你。④之：代指孔子教的东西。⑤乎：语音助词，无实意。⑥知：通“智”，聪明，智慧。孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。”
文章结构学习方法学习态度修身做人学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆——知之为知之，不知为不知，是知也人不知而不愠吾日三省吾身
想一想“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？
说一说1.你喜欢哪一则?2.你觉得哪一则对你启发最大?3.请联系自身情况，你觉得怎样才能真正学到知识？
理读课文请同学们整理这一课的重点内容。要求：按分类的方法来整理，比如可分成作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类、文言知识类等。
一、作家作品类孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。二、成语类温故知新
三、名言警句类1.用于学习态度：知之为知之，不知为不知2.用于学习方法：学而时习之温故而知新3.用于思想修养：人不知而不愠4.用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆5.用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎
四、难句翻译类1.有朋自远方来，不亦乐乎？2.温故而知新，可以为师矣。3.知之为知之，不知为不知，是知也。
五、文言知识类（一）通假字：1.说：“悦”的古字，愉快。不亦说乎2.知：通“智”，聪明。是知也3.女：通“汝”，人称代词，你。诲女知之乎（二）古今异义词1.君子不亦君子乎古义：道德上有修养的人。今义：对人的敬称。2.是是知也古义：此，这。今义：表示判断。
五、文言知识类（三）词类活用：1.名词作状语时：时常学而时习之2.形容词作名词（四）特殊句式故：旧的知识，学过的知识。温故而知新新：新的理解与体会。判断句（“……也”表判断）知之为知之，不知为不知，是知也。
五、文言知识类（五）一词多义：知了解人不知而不愠知道诲女知之乎通“智”，聪明是知也为介词，给，替（读wèi）为人谋而不忠乎动词，做（读wéi）可以为师矣动词，是，就是（读wèi）知之为知之而连词，表承接，就温故而知新连词，表转折，却人不知而不愠
1.复习的好处可以用来表达2.学习与思考应紧密结合，因为。3.学习上不应不懂装懂，而应。4.一个人总有被误解的时候，正确的态度应是。5.我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆知之为知之,不知为不知人不知而不愠学以致用有朋自远方来,不亦乐乎
背诵《论语》十则，并准备默写。课后再搜集至少两则论语，下节课进行交流。作业
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