19《草船借箭》

19草船借箭 都督周瑜妒忌诸葛亮，诸葛巧用鲁肃做准备。青布幔子遮草船，擂鼓呐喊逼水寨。援军放箭助丞相，神机妙算数诸葛。 周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 品读课文，体会诸葛亮的神机妙算：诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？请同学们快速阅读课文,找出相关的语句画出来,仔细体会、感悟，可以在书的相应位置做批注，然后小组讨论交流. 1.第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。品读感悟知天文 长江曹吴西东巧谋划识地利 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”品读感悟懂人心 诸葛亮神机妙算，算好了......算好了......算好了......周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？诸葛亮周瑜智商造箭胸怀才能 周瑜到底哪些地方比不上诸葛亮呢？诸葛亮周瑜智商造箭胸怀才能语言描写对比借箭宽厚待人把握全局心胸狭窄嫉贤妒能运筹帷幄神机妙算“我真比不上他”作者是如何把人物形象塑造的如此鲜明、生动呢？ 1周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。2有一天，周瑜请诸葛亮商议军事......周瑜说∶“......这是公事，希望先生不要推却。”......诸葛亮喝了几杯酒就走了。3鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“......你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”4鲁肃见了诸葛亮......诸葛亮说∶“......我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”5鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事......周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”6鲁肃私自拨了二十条快船......诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。7这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清......诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”8曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大......不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”......诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。9天渐渐亮了，雾还没有散......曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。10......鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”首尾照应 1、品读课文，体会诸葛亮的神机妙算（画句子----体会----讨论交流)2、体会人物形象，感悟刻画人物方法。3、纵观全篇，感悟写作方法。学法梳理： 拓展阅读p16《空城计》P16《骆驼祥子》P17《欧也妮.葛朗台》要求：请同学们在阅读短文的过程中，注意思考作者是如何刻画人物形象的。 写话练习写一个你熟悉的人物(同学家人好朋友……)使用以前学过的人物细节描写方法(语言神态动作…),通过故事表现人物的性格,可以使用对比法,吸引读者，题目自拟。