19草船借箭 (2)

R五年级下册第十九课草船借箭■文峰小学彭南广第一课时 我国四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》课前导入罗贯中曹雪芹施耐庵吴承恩 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。背景简介 东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。背景简介 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）三国形势图背景简介 长江北曹吴背景简介 学习目标1.会认10个生字，会写14个生字，正确读写词语。2.有感情地朗读课文。3.理清文章的叙述顺序，分清事情的前因后果。学习目标 妒忌甘受布幔曹操鲁肃私自都督迟延神机妙算字词检测水寨擂鼓呐喊支援丞相弓弩周瑜 书写指导1、指出难写的字，听老师指导。2、写一写，组内展示、互评。 1、朗读课文,比比谁读得好。朗读评比 2、《草船借箭》写了哪几个人物？诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。周　瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁　肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。曹操：字孟德，曹魏政权的缔造者，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。 请在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，划分段落并归纳段意。设问导读独学2分钟，组内交流2分钟，并分工展示。 起因（1—2）写周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期造十万支箭来为难诸葛亮。经过（3—9）写诸葛亮先做好借箭准备，然后用草船巧妙地向曹操“借”箭。结果（10）写诸葛亮如期交箭，周瑜叹服不如诸葛亮。 1、听写下列生字词：妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算2、小组合作分角色朗读课文1、2自然段。达标检测 R五年级下册第十九课草船借箭■文峰小学彭南广第二课时 1、了解诸葛亮准备和借箭的过程。2、通过品读课文重点的语句，感受人物形象，体会诸葛亮的神机妙算。3、感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情。学习目标 说说“草船借箭”的起因，经过和结果。复习导入 故事起因周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。表面起因：实际起因： 故事经过诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。 借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营 故事结果诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。挫败了周瑜加害自己的阴谋。表面结果：实际结果： 1.诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？②晓地理①知天文③识人心（1）默读课文，把你认为最能充分体现诸葛亮神机妙算的地方划出来，然后仔细地读一读，想一想:为什么你觉得这个地方体现了诸葛亮的神机妙算？④巧安排 知天时这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。（1）假如你是鲁肃，怎么读这个句子？（2）那么，诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢？假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？ 识人心诸葛亮笑着说：雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。诸葛亮他在笑谁？读出笑的味道。“不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。” 晓地利诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。你体会到了什么？“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 巧安排五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张进攻声势。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军想追也来不及了。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。 阴险狡诈，表面客气，暗藏杀机。从容镇定，了然于心，胸有成竹。鲁　肃：忠厚老实，诚实守信。曹　操：十分谨慎，生性多疑。诸葛亮：周瑜：讨论分析课文中人物的形象,他们各有什么性格特点？（2） 草船借箭不寻常，要论成败有文章。都督周瑜欲陷害，孔明先生巧应对。妙算天文雾漫天，通晓地利蒙曹操。洞悉人心妙计成，箭如雨下满载归。神机妙算诸葛亮，世世代代美名扬。 1、学了这篇课文，我能用这些四字词语来形容诸葛亮：2、照样子写词语。虚实　（　　　）（　　　　）（　　　）（　　　　）（　　　　） 3、把下列句子改为陈述句A、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？B、怎么敢跟都督开玩笑？C、十万支箭，三天怎么造得成呢？ 品头论足三顾茅庐探囊取物文思泉涌羽扇纶巾隔岸观火七擒七纵三足鼎立课外拓展关于“三国”的成语 1、三个臭皮匠，赛过诸葛亮；2、司马昭之心，路人皆知；3、过五关，斩六将；4、万事俱备，只欠东风；5、既生瑜，何生亮；6、座上客常满樽中酒不空；7、淡泊以明志　宁静而致远8、经天纬地之才　出鬼入神之计关于“三国”的谚语课外拓展 1、东吴招亲——弄假成真2、关公赴会——单刀直入3、周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨4、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜5、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局6、诸葛亮的锦囊——神机妙算关于“三国”的歇后语 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢?课外作业