11草船借箭x

草船借箭 预习检测扫除障碍妒忌都督惩罚鲁肃探听青布幔子遮起来草靶子计谋翎毛调度弓弩手旱寨丞相 故事背景《草船借箭》的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙刘联合抗曹的时候发生的。其中的关键人物还有周瑜和鲁肃。刘备诸葛亮↘鲁肃→曹操孙权周瑜↗ 草船借箭（整体感知理解思路）小组讨论，说一说这个故事的起因、经过、结果是什么？ 草船借箭小组讨论，说一说这个故事的起因、经过、结果是什么？起因→周瑜嫉妒诸葛亮才干，设计陷害他↗找鲁肃，寻帮助经过→↘巧谋划，借曹箭结果→诸葛亮神级妙算，周瑜自叹不如 草船借箭小组合作讨论，文章哪里可以看出诸葛亮的：神机妙算 草船借箭（品读对话，感悟人物性格）“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”“用弓箭最好。”“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”“十天造得好吗？”“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”“先生预计几天可以造好？”“只要三天。”“军情紧急，可不能开玩笑。”“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。 草船借箭（品读对话，感悟人物性格）鲁肃见了诸葛亮。“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 草船借箭第六自然段中语句（披情入文，感知内容）第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天仍不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时分，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。反复诵读此句，要读出诸葛亮的胸有成竹，从容不迫。在读中可以看出诸葛亮三天前就算准了什么？ 草船借箭第七自然段中语句（披情入文，感知内容）诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒作乐，天亮了就回去。”诸葛亮笑着说有什么含义？你能把诸葛亮没说出来的话补充完整吗？ 周瑜到底哪里不如诸葛亮？智慧胸襟天文地理(小组研读,互助明理) 周瑜死前感叹既生瑜，何生亮！（既然有我周瑜在世，为什么老天还要一个诸葛亮啊？） 课外拓展（学以致用，总结提升）读《三顾茅庐》通过这个故事分析刘备这个人物的性格特点？ 三顾茅庐东汉末期，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说：“此地有‘伏龙’‘凤雏’，二人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐居在襄阳城西二十里的隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才。这时，谋士徐庶也向刘备推荐说：“诸葛亮是个奇才。”刘备为了请诸葛亮帮助自己打天下，就同关羽、张飞一起带着礼物专程到隆中(今河南南阳城西，一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他。恰巧诸葛亮这天出去了，刘备只好留下姓名，失望地回去。隔了几天，刘备打听到诸葛亮回来了，又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又外出了，刘备他们又空走一趟。张飞本不愿意再来，见诸葛亮不在家，就催着要回去。刘备只得留下一封信，表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候，刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次去隆中拜访诸葛亮。诸葛亮正在睡觉，刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话。就在这间茅庐中，诸葛亮和刘备共同探讨时局，分析形势，设计如何夺取政权统一天下的方略。刘备大为叹服，愿以诸葛亮为师，请他出山相助，重兴汉室。诸葛亮深为刘备“三顾茅庐”的诚意所打动，答应了刘备的请求，离开隆中一展自己的政治抱负。成语“三顾茅庐”由此而来，比喻访贤求才，真心诚意地邀请别人。此后，诸葛亮成为刘备的主要谋士，帮助刘备东联孙吴，北伐曹魏，占据荆、益两州，北向中原，建立蜀汉政权，形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮秉承刘备遗志，继续出兵伐魏。他在向后主刘禅上的一道奏表中写道：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中……”流露出对刘备给予的知遇之恩念念不忘。——《出师表》 多读书，读好书下课