沐川县实验小学王丽
学——自主学习:自由朗读课文6---9自然段,想想诸葛亮的“神机妙算表现在哪些地方?找到相关语句读一读,并试着写写自己的体会。
议——小组合作:1、四人小组合作交流:诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方?2、交流方式:组内同学有序交流,认真倾听,互相补充。3、有不懂的问题向组内同学提出,互相解决;组内共同的疑问留待全班交流时解决
展——汇报展示:集体交流:诸葛亮的神机妙算,表现在哪些地方?
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。第一天,不见诸葛亮有什么动静;第二天,仍然不见诸葛亮有什么动静;直到第三天四更时候,诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弩手朝他们射箭,不让他们近前。”
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。
练——拓展延伸故事中有这么多人物,我相信你一定有很多话想对他们说。来吧,把你最想说的,用一句话来表达出来,送给故事中的他们,也送给今天的我们。