19、草船借箭用

曹操诸葛亮周瑜曹操鲁肃 横河镇彭桥小学罗乐波19、草船借箭 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃） ★通过朗读课文，感受故事中的不同人物形象。★了解课文内容，初步感受诸葛亮的神机妙算。小组合作学习： 小组检测妒忌推却都督迟延探听幔子私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相翎毛弓弩军令状自有妙用神机妙算 先合作后展示先以小组为单位，在组里把人物语言读熟练，再在全班展示。1、周瑜和诸葛亮的对话；（2）2、鲁肃和周瑜的对话；（3）3、鲁肃和诸葛亮的对话；（4）后面按自己担任的角色把话说完，只念对话，其他省略。 小组探究：1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展 细读课文探究活动你认为文中哪些地方写了诸葛亮的巧妙安排？“妙”在哪里？ 诸葛亮巧妙安排：一妙：青布幔子遮船，曹军看不清虚实。二妙：草靶子排在船两边，吓唬曹营军士，还可以保护自己。三妙：二十只船一字排开，两面受箭，面积大。保证了借箭的数量，保持了船的平衡。四妙：二十只船来去顺风顺水，曹军望船兴叹。五妙：船上军士擂鼓呐喊，虚张声势。 小组讨论人物的心理活动：1、诸葛亮在立下军令状时究竟想到些什么？2、周瑜让诸葛亮10天造10万支箭，心里是怎么想的？ 小组讨论：那么，周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢？ 默读起因部分，请你思考后讨论:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去.“如果曹兵出来,怎么办?”“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。……一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 “诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。 1、草船借箭中的“借”可以换成“骗”、“偷”吗？为什么？2、通过对“草船借箭”过程的分析，你明白了什么呢？想一想 1．周瑜为人（险恶），鲁肃的（忠诚、厚道言而有信）曹操（多疑）诸葛亮（神机妙算，知天时，懂地利，识人心。）2、搜集表现诸葛亮神机妙算的故事。作业：