草船借箭--申洁课件

选自长篇历史小说《三国演义》杨土楼小学----申洁 我国四大名著三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩本文《草船借箭》选自《三国演义》 草船借箭这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。课前热身 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）三国形势图 学习目标知识目标:1.学会本课的生字新词。2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。能力目标:学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。情感目标:体会诸葛亮的神机妙算。 生字词妒忌都督甘心粗鲁迟延布幔私自水寨擂鼓呐喊援助丞相dùjìdūgānlǔyánmànsīzhàiléinàyuánchéng 多音字擂léi擂鼓lèi打擂调相tiáo调解diào调职xiàng丞相xiāng相信 整体感知1.文中写到了哪几个人物？周瑜诸葛亮鲁肃曹操 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？按事情发展起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10） 默读起因部分，请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。 周瑜（）；“我们就要跟曹军交战．．．”周瑜（）说：“对，先生跟我想的一样．．．”周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？”周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？”周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．”心中暗喜分析人物的心理:迫不及待试探威胁明知故问 诸葛亮（）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．”诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．”诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．”诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．”笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决脱口而出 自读经过部分，请你思考:1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。2、谁能复述借箭的经过? 接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋草船借箭 1、草船借箭的结果怎样？造成这结果的原因是什么？成功原因：天时——大雾天地利——顺风顺水知人心——周瑜：妒而聪明鲁肃：忠厚守信曹操：谨慎多疑自读结果部分，请思考: 体会诸葛亮的神机妙算感情目标：“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。懂地理识人心知天文 课后小结《草船借箭》这篇课文主要写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万枝箭的任务来为难他，诸葛亮同周瑜斗智，用草船借箭的方法向曹操借到十万多枝箭，最后令周瑜不得不自叹不如。 拓展延伸有关诸葛亮的歇后语和成语歇后语:诸葛亮的鹅毛扇——神秘莫测诸葛亮三气周瑜——略施小技诸葛亮借箭——有借无还诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮哭周瑜——假戏真做 诸葛亮草船借箭——满载而归诸葛亮斩马谡——不念旧情诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚成语:草船借箭三顾茅庐万事俱备，只欠东风 演示完毕谢谢！