2 草船借箭 课件1

草船借箭 纪既（纪）生瑜，何生亮！何 介绍背景《草船借箭》是选自古典名著《三国演义》中的一个故事，故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，相互讨伐，史称“三国鼎立”。当时曹操实力雄厚，刚刚打败了刘备又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操，刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。 学习目标1.初读课文，理清课文脉络。2.练习按事情发展顺序给课文分段。3.有感情的朗读课文。 检查课前预习妒忌都督甘心粗鲁擂鼓呐喊援助丞相dùjìdūgānlǔléinàyuánchéng迟延布幔私自水寨yánmànsīzhài 检查课前预习妒忌都督甘心粗鲁擂鼓呐喊援助丞相迟延布幔私自水寨 整体感知课文1.默读课文，想一想故事的起因、经过、结果。2.完成下表。 《草船借箭》课文结构划分故事的内容具体内容具体段落顺序起因经过借箭前的准备借箭的过程结果 周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，假借商议军事急于造十万支箭而有意为难和陷害诸葛亮，诸葛亮巧妙地用草船向曹操“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋，使周瑜不得不羞愧、叹服。用自己的话讲这个故事。 周瑜（）问：“我们就要跟…”周瑜（）说：“对，先生跟我想的…”周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？…”周瑜（　　　　）说：“先生预计几天…”周瑜（　　　　）说：“军情紧急，…”讨论填词：试探心中暗喜威胁迫不及待分析人物的心理心中暗喜迫不及待试探威胁明知故问 诸葛亮（）说：“用弓箭最好。”诸葛亮（　　　　）说；“都督委托…”诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事．”诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．”诸葛亮（　　　　）说；“…我愿立军状…”讨论填词:将计就计态度坚决笑了笑胸有成竹笑了笑将计就计胸有成竹态度坚决分析人物的心理脱口而出 总结 默读起因部分，请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？学习故事起因 1、草船借箭的结果怎样？2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考:自读故事结果 分析事情的前因后果:１因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭．２诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他．三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如． 拓展延伸2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢? 草船借箭接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋课堂小结