义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册草船借箭
诸葛亮说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。”鲁肃说:都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说:“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。”
诸葛亮巧妙安排:一妙:青布幔子遮船。二妙:草靶子排在船两边。三妙:二十只船一字排开。五妙:二十只船回来顺风顺水。(曹军看不清虚实)(吓唬曹营军士,还能保护自己。)(两面受箭,面积大。保证了借箭的数量,保持了船的平衡。)(虚张声势)(曹军望船兴叹。)四妙:船上军士擂鼓呐喊。
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这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。通天文
曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”识人心
通地理
1.人物对比:周瑜哪不如诸葛亮?2.你想对书中的人物说些什么?
板书设计:草船借箭周瑜:嫉贤妒能自叹不如通天文(四更有雾)诸葛亮:神机妙算晓地理(顺风顺水)识人心(鲁肃忠信)(曹操多疑)
后人赞美诸葛亮的诗:一夜浓雾满长江,远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰,孔明今日伏周郎。
1.《三国演义》真是一本值得一读的奇书,课下请同学们找来好好读读吧。.作业设计
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