《草船借箭》教学课件2

草船借箭 《三国演义》《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。 四大名著《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》罗贯中施耐庵曹雪芹吴承恩作者 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）（鲁肃）三国形势图 默读课文，整体感知1.文中写到了哪几个人物？起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 瑜忌曹督幔私寨擂弩丞妒甘鲁延呐援学习生字瑜伽曹操帷幔寨子弓弩嫉妒鲁莽呐喊yúcáomànzhàinǔdùlǔnàjìdūsīléichénggānyányuán忌讳监督私自擂鼓丞相甘心延迟救援 词语解释：都督军令状水寨弓弩手退却委托调度虚实古代的军事长官。接受军令时写的保证书，表示完不成任务，甘愿受军法处置。驻扎在水上的兵营。善于射箭的士兵。借理由推托、拒绝。请人代办，托付。管理和安排。本课指对方兵力情况和作战方法。 默读起因部分（1—2），请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。 自读经过部分（6—9），请你思考1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭？2.他怎么知道三天之内必有大雾？3.谁能复述借箭的经过? 1.草船借箭的结果怎样？2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分（10），请思考 １.因为（）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。２.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果(）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他。三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。分析事情的前因后果 草船借箭成功的因素：船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水三天后江上有大雾 草船借箭接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋 诸葛亮的性格：足智多谋料事如神宽宏大量谦虚有礼大将风度周瑜的性格：气量狭窄妒才忌能 默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？分析人物的性格特点。知人诸葛亮知天文、地理有胆有识周瑜心胸狭窄嫉贤妒能鲁肃正直老实顾全大局曹操生性多疑用兵谨慎第三天有大雾回船顺水顺风神机妙算 故事情节起因（1—2）准备（3—5）经过（6—9）结果（10）草船借箭周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借造箭为难诸葛亮；向鲁肃借船、借兵，布置青草幔子、草把子；如期交箭完成任务，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。 诸葛亮鲁肃在船内饮酒草船借箭 许多草船连成一排受箭 借箭经过连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营 1.小作文：缩写课文内容并以故事形式讲给你的朋友；2.故事中出现了哪些人物？分析人物的性格特点；3.课外阅读：阅读《三国演义》，了解“草船借箭”前后的故事情节。课后作业