小学语文部编版五年级下册 《草船借箭》教学设计之五

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《草船借箭》教学设计之五  佚名    一、教学目标  1、了解课文按事情发展顺序安排材料的写法。  2、学会11个生字，理解19个词语的意思。  3、认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识，有计谋，有胆略。  二、教学重点、难点及关键  教学重点：学习按事情发展顺序安排材料的方法。  教学难点：理解课文重点段，认识诸葛亮神机妙算。  教学关键：教师善于激发学生提问题，凭借课文（文字、插图），把握重点，突破难点。  三、教学设计  教时第一教时时间课业内容2、草船借箭  教学目标1、初步学会生字新词，读通课文。  2、初读课文，了解大意。  3、了解课文是按什么顺序写的，重点是什么。  教学重、难点借助课题把握课文的重点  课前准备小黑板录音投影  环节教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图  （一）创设悬念，激发兴趣。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  1、从《草船借箭》这个课题中，我们可以知道什么？  2、你还想知道什么？  （师生一起梳理问题）  3、初读课文，认真思考上述问题。  4、反馈。带着问题读课文，激发兴趣，提高读书的效率。通过知道什么，还想象知道什么，把学生带进课文内容中。  （二）  抓“借箭”读文，领悟大意。  1、字词反馈：指名认读生字新词，注意读准字音、认清字形（把自己认为难写的字在生字旁书写一遍）、初步理解字义。  2、按照事情发展的顺序，把作者安排的材料补充完整。  （1）  （2）诸葛亮置备了草船，趁着大雾向曹操“借箭”。  （3）出示小黑板  出示投影  落实基础知识  理清文章思路  （三）  课后小结  近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  --------------------------------------------------------------------------------  教时第二教时时间课业内容2、草船借箭  教学目标1、学习按事情发展顺序安排材料的方法。  2、突破重点，明确文题。  3、有感情的朗读课文。  教学重、难点认识诸葛亮借箭的主要原因  课前准备录音投影  环节教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图  （一）  导读第2段，突破重点段  1、回忆课文内容及思路。  2、默读课文第3段，说说最感兴趣的内容。  3、分析诸葛亮在大雾掩护下利用草船向曹操“借箭”的过程，剖析人物的性格特点。有感而发  这是在学生基本了解课文内容的基础上，进一步探究重点内容。  （二）  导读第一段  1、自由朗读第一段，提出不理解的地方。  2、划出对话进行研读：理解语言的内涵，揣摩人物的内心活动。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  如：“就要交战”（与造箭期限有关）  “用什么兵器最好”（引入圈套）  “这是公事”（要挟对方）  “军营里。。。。。。”(借军令进逼，暗示要立军令状)主动探究  体会语言的内涵，揣摩人物的内心活动。  （三）  指导朗读1、找出你最感兴趣的地方自由读，想想该用什么语气？  2、指名读，同学评议。  3、分角色朗读对话。朗读  欣赏  评价  促进  在读中加深对语言文字的亲和力。  （四）  课后小结  --------------------------------------------------------------------------------  教时第三教时时间课业内容2、草船借箭  教学目标1、巩固字词，听写词语。  2、品评朗读，总结全文。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  教学重、难点学习作者安排材料的方法  课前准备小黑板录音  环节教学过程方法与手段完成目标（或）设计意图  （一）  巩固  字词  1、听写词语：  奉命撤退崎岖山涧居高临下斩钉截铁  昂首挺胸热血沸腾惊天动地气壮山河  2、反馈：  小黑板出示词语，同桌互批，全班小结。报词语、词语意思、同（近）义词、反义词……  通过这个环节来巩固字词。  （二）  学习首尾两段  1、对比着读读首尾两段，有什么发现。  2、小黑板（或投影）出示  挺有才干——神机妙算  心里很妒忌——我真不如他对比法  提示学生进一步理解“神机妙算”  （三）  品评近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  总结  1、采用多种方法朗读课文，深刻地来感受诸葛亮的神机妙算。  2、总结：《草船借箭》中的“借”能用“骗”来取代吗？为什么？  3、你还可以用别的顺序安排课文的内容吗？与课文的安排比，哪一种更合适。  自由读、  分组读、  领读、  指名读、  齐读  学习如何更好地安排材料  课堂  板书草船借箭  邀请鲁肃同去取箭  船近曹营擂鼓呐喊  曹操惊疑万箭齐发  草船借箭满载而归  课后  小结  近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。