《草船借箭》课堂演示课件教学文案
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《草船借箭》课堂演示课件教学文案

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时间:2022-07-15

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资料简介
人教版十二册第十一课草船借箭 草船借箭 长江北曹吴三国形势图 《草船借箭》按()的顺序写的,起因是(),结果()。起因和结果截然不同,是诸葛亮的什么使周瑜自叹不如的? 默读起因部分,请你思考:1、周瑜是“请”诸葛亮商议军事的真正目的是什么,从哪儿看出来?2、诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受任务,并立下军令状?3、从中可以看出周瑜和诸葛亮分别是怎样的人? 分析人物的心理:周瑜()说:“我们就要跟曹军战…….”诸葛亮()说:“用弓箭最好.”周瑜()说:“对,先生跟我想的样……”诸葛亮(    )说:“都督委托,当然办……”周瑜(    )说:“十天造的好吗?”诸葛亮(    )说:“既然就要交战,十天造好,诸葛亮(    )说:必然误了大事.”周瑜(    )说:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮(    )说:“只要三天.”周瑜(    )说:“军情紧急,可不能开玩周瑜(    )说:“笑.”诸葛亮(    )说:“……我愿立军状……” 诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些方面?知天文:三天之内必有大雾晓地理:顺风顺水知人心:鲁肃忠厚老实,曹操生性多疑考虑周密安排巧妙 讨论:1.那么,周瑜到底在哪些地方不如诸葛亮呢?2.草船借箭成功的原因有哪些? 拓展延伸“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢?为什麽课文用借而不用其它字呢? 11.草船借箭诸葛亮周瑜知天文神机妙算晓地理知人心自叹不如

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