小学语文部编版五年级下册 《草船借箭》课件

草船借箭人教新课标五年级下册 我国四大名著罗贯中施耐庵曹雪芹吴承恩 关羽 草船借箭 学习目标知识目标：1.了解故事发生的时代背景。2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。能力目标：3.学习分析人物形象。情感目标：4.体会诸葛亮的神机妙算。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。课前热身 北魏（曹操）打败攻打西蜀（刘备）联合东吴（周瑜）（诸葛亮）派诸葛亮（鲁肃）三国形势图 整体感知1.文中写到了哪几个人物？2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？ 默读起因部分，请你思考:1.周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 自读经过部分，请你思考:1.为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。2.他怎么知道三天之内必有大雾？3.谁能复述借箭的经过? 草船借箭 1.草船借箭的结果怎样？2.这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考: 分析人物形象周瑜鲁肃诸葛亮 心胸狭窄嫉贤妒能忠于吴国 忠厚善良忍辱负重委曲求全 神机妙算 神机妙算知天：三天内必有大雾知地：了解地形把握风向知人：鲁肃周瑜曹操精心谋划：求助鲁肃伪装草船巧用大雾逼近曹寨擂鼓呐喊虚张声势巧借风力安全返航 忠诚 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏心灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。诸葛亮 作业：课下阅读《三国演义》，感受中国古典文学的艺术魅力。