小学语文部编版五年级下册 《草船借箭》(公开课第二课时)

长江北曹吴 妒忌幔子弓弩都督推却迟延探听私自调度水寨擂鼓呐喊支援丞相军令状自有妙用神机妙算心甘情愿 草船借箭 练习设计（一）读课文，根据课文内容填空。1、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的()，作者是（）。2、我国四大古典名著是（）、（）、（）、（）。3、草船借箭故事的起因是：（）；经过是：（ ）；结果是：（）。《三国演义》罗贯中《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造箭为难陷害诸葛亮诸葛亮用草船向曹操借箭诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如 周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”讨论：“神机妙算”是什么意思？诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？ 神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋。形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。 思考：默读第4—10自然段，边读边画出表现诸葛亮神机妙算的地方？ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。到了第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。 诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮又下令把船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经使出二十多里，要追也来不及了。 长江北曹吴 长江北曹吴 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。从“果然”一词，你体会到鲁肃是个怎样的人？ 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 1、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。认真读句子，比较他们的意思相同吗？2、雾这样大，曹操不一定敢派兵出来。 读句子，体会周瑜的为人1、我们就要跟曹操交战。水上交战，用什么兵器最好？2、对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。3、十天造得好吗？4、军情紧急，可不能开玩笑。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。思考：1.周瑜很高兴，为什么？2.诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 1、假如第二天没有雾或者不是“大雾漫天”，（）2、假如鲁肃不肯“帮忙”，（）3、假如曹操听到呐喊声和鼓声就下令曹军“出动”，诸葛亮不但（），还会（）4、假如这二十只船驶回南岸时，不是“顺风顺水”，（） 课文中出现了很多带“然”的词，并选择带“然”的词填入下面各句中。1.诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，()误了大事。”2.第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，()不见诸葛亮有什么动静。3.鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，()不提借船的事。4.曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人()来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。” 《三国演义》里关于诸葛亮故事共有14个：《初出茅庐》《火烧博望》《火烧新野》《舌战群儒》《智激周瑜》《草船借箭》《祭七星坛借东风》《孔明巧布八阵图》《空城计》《挥泪斩马谡》《羽扇纶巾》《六出祁山》《七擒孟获》《星落五丈原》 作业设计：1、读读讲讲：阅读《三国演义》原著，感受人物形象，练习讲述有关三国的故事。2、七嘴八舌：读了课文和原著，相信你对诸葛亮有了更深刻的认识，请你以《我心中的诸葛亮》为题，写一写你对诸葛亮的认识。3、搜集擂台：搜集与《三国演义》相关的歇后语。如：诸葛亮草船借箭——满载而归诸葛亮哭周瑜——假戏真做4、课后，请同学们观看《三国演义》相关影视作品（如《赤壁》），继续感受古典名著的魅力。