小学语文部编版五年级下册 《草船借箭》第二课时教学设计之一

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《草船借箭》第二课时教学设计之一  佚名    一、复习导入  同学们，这节课我们继续学习第五课《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）  起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么（板书：神机妙算）使周瑜改变的。  诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？请同学们听课文第三段录音，听时老师建议大家用线划出写诸葛亮究竞“算”到了什么的句子。听明白了吗？  二、导之以思  １、诸葛亮神机妙算，他首先算到了什么？  出示：这时候大雾……  齐读。诸葛亮能预测到三天之后肯定是大雾漫天（板书：大雾漫天）可见诸葛亮懂得什么？（板书：懂天文）  ２、诸葛亮神机妙算，他又“算”到了什么？  出示：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢……”  齐读。  比较句子：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操不敢……”近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  这两句话有什么不同？课文里加上“一定”说明了什么？  读出自信的语气（朗读指导）  哪些句子证明，正如诸葛亮所料，曹操果然不敢出兵呢？  曹操确实不敢出兵，诸葛亮敢断定曹操不敢出兵（板书：不敢出兵），是因为他早就知道曹操这个人的——特点。（板书：知人心）  ３、诸葛亮神机妙算，他还“算”到了什么  出示：曹操知道上了当……  诸葛亮算到那天正好是顺风顺水（板书：顺风顺水），可见诸葛亮还懂什么？（板书：晓地理）  ４、学到这里，你们佩服诸葛的神机妙算吗？好，现在你们能围绕“诸葛亮真是神机妙算啊！”把上面几方面内容连起来说说吗？  ５、学生试说，指名说，评价。  ６、小结：由于诸葛亮神机妙算，知天知地知人，所以能顺利地向曹操借到了十万枝箭。  三、导之以练  １、那么诸葛这是怎样向曹操借箭的呢？  （１）请同学们快速读第三段，用线划出写诸葛亮指挥船上军士的句子。  （２）学生汇报，教师出示有关的图片。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程  师：船头第一次朝西，第二次朝东，不掉过来可以吗？为什么？（用手当船操作，体会这样安排的巧妙）  出示：诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢……”  齐读，这句中的“谢谢”是什么意思？（感谢、嘲笑）  朗读指导  （３）老师已把同学们刚才找出的句子中的重点词语写出来了。（出示）  吩咐朝北岸开去  下令一字儿排开  又叫擂鼓呐喊  又下令掉转船头  吩咐齐声呐喊  就叫驶向南岸  （４）现在请同学们想一想，假如你是鲁肃，该怎样告诉周瑜借箭的经过？  （说话练习）  四、总结。  近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。