部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 （课件）

三顾茅庐第一课时 1.认真朗读课文，不少于3遍，努力做到正确流利。2.把本课的习字内容第三块词语认真临写一遍，做到正确、美观。3.借助工具书先尝试理解课后习题3中的词语，先查字义再理解词语，每生必须理解4个。 （）拜访（）的茅庐，终于（） 诸葛亮 诸葛亮初出茅庐，便提出长远计划“三分天下”要为刘备取一席之地。于是有火烧博望坡、草船借箭、借东风、七擒孟获等克敌如神之举。巧妙地使用了骄兵计、疑兵计、伏兵计、反间计、空城计、苦肉计……还将计就计破了美人计。把敌人搞得晕头转向。 诸葛亮才华横溢神机妙算雄才大略料事如神 1.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。3.我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊！ 1.他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。3.我得到诸葛亮，就像鱼儿得到水一样啊！仿写：1.刘翔跑得很快，好像。2.小明考了双百分，非常开心，好像。3.拔河比赛中，四（1）班输了，同学们个个垂头丧气，好像。 作业：A类1.继续朗读课文，根据人物的特点读读课文。2.积累文中四字词语6个，抄写3遍，学习运用。B类较流畅地讲述这个故事 三顾茅庐第二课时 学习任务:（1）仔细读读第3自然段，想想哪些语句是直接描写刘备诚心诚意请诸葛亮的。（2）圈画第3自然段中刘备敬重诸葛亮的重点词句，用一两词语写写感受。（3）画出第2自然段中描写张飞对待诸葛亮态度的语句，对照张飞的态度，进一步体会刘备对诸葛亮的敬重之情，练习有感情朗读2.3自然段。 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息。自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮又翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了。”刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。杰灵山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。不在繁华，有名。人地 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。从远到近写话：来到……只见…… A类1.继续完成《补充习题》。2.抄写练习3中有关诸葛亮的成语，理解意思。3.有关诸葛亮的故事搜集，准备讲故事。B类阅读古典名著《三顾茅庐》课后作业：