部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 教案(10)

精品三顾茅庐》课课练■预习与自学⒈你看过《三国演义》的电视吗？知道神机妙算的诸葛亮吗？他是刘备的军师，那他怎么会成为刘备的军师的？读读课文，你就会茅塞顿开了。⒉查字典，理解下列词语的意思。三顾茅庐茅塞顿开疏疏朗朗⒊给带点字选择正确的读音。尊重（zūzhūn）疏疏朗朗（shūsū）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）茅塞顿开（sèsài）●练习与作业一、看拼音，写词语tǒnɡyīzūnzhònɡfēnxī()()()fēnfujīnɡxǐnɡtǎolùn()()()máosèdùnkāiɡōnɡɡōnɡjìnɡjìnɡ()()二、比一比，再组词矛（）尊（）塞（）茅（）遵（）赛（）析（）辅（）拨（）折（）铺（）拔（）三、写出下列词语的近义词吩咐（）讨论（）辅助（）尊重（）茅塞顿开（）四、根据意思写词语⒈比喻真心真意地邀请人家。（）⒉对尊长或宾客严肃有礼貌。（）⒊形容湖水十分的清而透明。（）⒋像鱼儿得到水一样。（）五、把句子写具体、写生动 精品⒈妈妈地说：“为什么这么简单的题还错？”⒉“这不是我的错！”我地说。⒊“我真高兴。”刘备地说，“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”先理解说话的内容，再想象人物的神情、动作、心理！六、先将句子补充完整，然后仿照例句写句子⒈他们来到隆中，只见山冈（），好像一条（）的卧龙。……好像……⒉刘备听了（），像拨开（）见到了青天。……像……⒊我得到诸葛先生，就像（）得到（）一样啊！像……一样……七、读课文，回答问题课文中的刘备是个什么样的人？你是从哪儿看出来的？▲拓展与延伸月亮船刘备（161—223），字玄德，蜀汉昭烈皇帝。少年孤独贫困，与关羽、张飞于桃园结义为异姓兄弟。建安十二年（207），刘备三顾茅庐，请出诸葛亮为军师，先后攻占荆州、益州、关中，于公元221年建立了蜀汉政权。 精品诸葛亮（181—234），字孔明，琅琊阳都人，三国时蜀汉政治家、军事家。早年隐居隆中，人称“卧龙”，后辅佐刘备攻占荆州、益州，并联合孙权，对抗曹操，形成三分天下的局面。聪明娃诸葛亮治蜀诸葛亮是一个很有治理才能的政治家。蜀国建立以后，益州地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓，十分专横。诸葛亮下令予以打击，引起他们的强烈不满。有人劝诸葛亮说：“我们刚刚占据了益州，应当多行恩德。”诸葛亮说：“只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。”结果，不法官僚、豪强遭到严厉打击，当地有才能的人受到重用，蜀国的局势很快稳定了下来。对西南地区的少数民族，诸葛亮不许部下随意杀戮和欺辱。他曾打败南中一带举兵反抗的少数民族部落，俘虏了他们的首领孟获。孟获不服，传说诸葛亮释放了他，如此一擒一纵，前后七次，最后孟获表示归附。诸葛亮还鼓励少数民族人民栽桑养蚕。缫丝织绸。据说他亲自把蜀锦的图案纹样，送给少数民族人民，还让会织锦的士兵，向他们传授织锦技术。故西南少数民族称蜀锦为“诸葛锦”。西南少数民族人民更像尊敬“慈父”一样尊敬诸葛亮。⒈根据意思在文中找出相应的词语写下来。⑴胡作非为，专断强横。（）⑵奖赏有功的人，处罚有过失的人，界限非常清楚。（）⑶重视而且恭敬地对待。（）⒉仿照例句，用“只有……才能……”造一个句子。例：只有赏罚分明，宽严并用，政治才能清明。⒊诸葛亮的治理才能具体体现在哪里？开心果把带“三”字的成语补充完整：三顾（）三头（）（）三分三思（）三心（）（）三粗三言（）三三（）（）三竿 精品三生（）三年（）（）三刀三十六计，（）三人同行，（）资料来源：http://zhdduya100.taobao.com/QQ：1805986694，597161994