部编版初中语文九年级上册第六单元22三顾茅庐 课件PPT
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时间:2022-07-15

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资料简介
8三顾茅庐 读一读三顾茅庐蜿蜒起伏 青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开 同桌合作学习第二段,画出张飞和刘备的对话,分角色读一读。张飞:这次用不着大哥亲自去。他如果不来, 我只要用一根麻绳就把他捆来了!刘备:你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了! 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论(1)离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么?用“……还有……就……”说一句话。 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论(2)到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么问题呢?读一读 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论(3)刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么? 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论(4)等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。读一读,说说你读懂了什么。 自读课文,谈一谈,这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论想一想:从“快步”一词你可以体会到什么?(5)刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。 文中是如何描写诸葛亮的住所呢?用“——”画下来。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林,疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。请同学们读一读这段文字。 诸葛亮人称“卧龙”,课文是怎样写他的雄才大略的呢?诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。1.“茅塞顿开”是什么意思?2.这里的“云雾”、“青天”分别指什么? 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样?你是从哪儿看出来的?刘备和诸葛亮非常亲密。诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。读一读 我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!1.读一读这句话。2.这句话中是用什么来比喻什么?为什么这么说? 谢谢

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