《三顾茅庐》初中语文部编教版九年级上册 【同步练习】

江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育《三顾茅庐》同步练习合肥市屯溪路小学滨湖校区梅明松◆基础知识达标1、抄写词语。三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开 拨天云雾 如鱼得水2、照样子，填词。例：（辅助）大业（  ）机会  （   ）形势  （   ）时机 （    ）策略3、课文内容填空。本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第()次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备()、()、()的思想品格，也体现了诸葛亮(洞悉天下大势胸中早有应付之策)的雄才大略。◆课后能力提升1、读下面句子想想可用什么成语来概括。(1)刘备三次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山。()用心用情服务教育 江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育(2)刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。()(3)“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样。()2、拓展。与三国有关的歇后语。徐庶进曹营     一个愿打，一个愿挨周瑜打黄盖     粗中有细蒋干盗书      一言不发张飞使计谋     计上心来诸葛亮皱眉头    上了大当用心用情服务教育 江苏教育出版社四年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标1、抄写词语三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开 拨天云雾 如鱼得水2、照样子，填词例：（辅助）大业（寻找）机会  （分析）形势  （把握）时机 （研究）策略3、课文内容填空本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第(三)次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备(尊重人才)、(求贤若渴)、(诚心诚意)的思想品格，也体现了诸葛亮(洞悉天下大势胸中早有应付之策)的雄才大略。课后能力提升题1、读下面句子想想可用什么成语来概括(1)刘备三次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山。(三顾茅庐)(2)刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。(拨云见日)(3)“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样。(如鱼得水)2、拓展与三国有关的歇后语。徐庶进曹营     一个愿打，一个愿挨周瑜打黄盖     粗中有细蒋干盗书      一言不发张飞使计谋     计上心来诸葛亮皱眉头    上了大当用心用情服务教育