部编版初中语文九年级上册第六单元22三顾茅庐 课件PPT
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时间:2022-07-15

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资料简介
请将下列故事与对应的人物用线连起来。火烧赤壁曹操千里走单骑周瑜七步成诗诸葛亮空城计关羽望梅止渴曹植课前交流 执教:续晶 默读课文第2、3自然段,找一找,画一画,从哪些词句中你能感受到刘备的诚心诚意?可把你的想法简短地批注出来。 桃园三结义 受刘备这么尊重的诸葛亮又是个怎样的人呢?请同学们自由朗读最后两个自然段,结合相关语句说一说。小组讨论 诸葛亮分析了群雄诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,如拨开云雾见到了青天。“将军想成就霸业,北让曹操占天时,南让孙权占地利,将军可占人和,先取荆州为家,后去西川建业,以成三足鼎立之势,然后可图中原。” 刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”拨云见日如鱼得水 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。读一读疏疏朗朗蜿蜒起伏清澈见底青翠欲滴 再见!

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