初中语文部编版九上 第六单元《三顾茅庐》 课件

三顾茅庐 活动一：领略诸葛亮雄才大略1.自主学习：快速默读课文，找出体现诸葛亮雄才大略的句子，读一读。2.小组交流：交流找到的句子，说说对三句比喻句的理解。3.班级展示。先读句子，再说理解。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊!” 活动二：感悟刘备求贤若渴1.自主学习：（1）默读课文，画出体现刘备诚心诚意的词句；（2）读读画出的词句，抓住关键词说说你的理解。2.小组交流：交流画出的词句，说说你看到了一个---------的刘备。重点交流其中一段。3.班级展示。先朗读找出的句子，再交流感悟。 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了!” 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。 《蜀相》李商隐三顾频（pín）烦天下计，两朝开济老臣心。《咏怀古迹五首之五》杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。《书愤》陆游出师一表真名世，千载谁堪（kān）伯仲间。《八阵图》杜甫功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。