部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 第一课时教案
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部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 第一课时教案

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时间:2022-07-15

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资料简介
《三顾茅庐》第一课时教学设计殷汇中心学校王先锋教学准备:课前查找有关《三顾茅庐》的资料;预习《三顾茅庐》。教学过程:       一、谈话引题。       1、师:同学们,中国古代曾经有过一个时代叫做三国,那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品,那就是——《三国演义》,作者——罗贯中。《三国演义》是中国四大名著之一,你知道另外三部吗?        2、连一连:                 《三顾茅庐》           罗贯中                 《红楼梦》             施耐庵                 《西游记》             曹雪芹                 《水浒》               吴承恩        3、师:今天这节课,我们将要一起学习的课文就节选自《三国演义》,他就是——《三顾茅庐》。(师板书课题,故意将“茅”少写一笔“撇”,以加深学生对“茅”的正确印象。)      4、学生交流自己找到的资料,弄清时代背景。       二、检查预习情况。         1、检查生字预习情况:       完成练习:     (一)比一比,组词。     怏(        )     惭(         )       快(        )     渐(         )     (二)选择正确的读音读一读。   卧龙冈(gang gang)    (man  man)埋怨     只得  (de dei)         (shu shu)数九寒天      草舍  (sheshe)          (yangyng)怏怏        2、检查读课文情况:       采用同桌互读互听的方式进行。     三、    默读课文:    1、  理解“三顾茅庐”的意思,可用课文里的话解释。       2、自己试着给课文分段。     四、交流,反馈。      1、“三顾茅庐”的意思:刘备三次到诸葛亮的草屋拜访他,恳请诸葛亮出山帮助自己完成祖国统一的大业。(随机教学“复姓——诸葛”)      2、分段:按刘备三顾茅庐的顺序分即可。        五、了解课文大意。        1、再次默读课文,边读边想课文里一共有几个人物?他们分别有什么特点?你从哪里看出来?        2、交流:          刘备:对诸葛亮诚心诚意,尊敬诸葛亮,求贤若渴,礼贤下士……张飞:做事冲动,鲁莽,心疼哥哥…… 诸葛亮:有才华,…… 关羽:话不多,……六、    教师小结,布置作业。   板书:                             8三顾茅庐                 刘备(诚心诚意)  恳请  诸葛亮                        张飞  做事冲动

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