小知识窗：中国古典四大名著：《西游记》---吴承恩《水浒传》---施耐庵《红楼梦》---曹雪芹《三国演义》--罗贯中
三顾茅庐
顾：①回头看，泛指看。②拜访。③照管，注意。④文言连词，但，但是。
读一读三顾茅庐蜿蜒起伏 青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开恭恭敬敬、诚心诚意、疏疏朗朗、清澈见底
半晌恭恭敬敬群雄纷争
茅塞顿开 没有见着
茅塞顿开 没有见着塞sāi1.把东西放进有空隙的地方2.塞子sài可做屏障的险要地方sè着zhe表示动作的持续；表示持续的状态；用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气；加在某些动词后面，使变成介词Zháo接触、挨上；感受、受到；燃烧，也指灯发光；用在动词后，表示已经达到目的或有了结果；（口）入睡Zhao下棋时下一子或走一步叫一着；同“招”；放、搁进去；用于应答、表示同意。
默读课文，思考：课文是怎样写出刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山的？默读课文，用“＿”划出有关的语句，在旁边写上自己的体会。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。嚷道生气
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备地说：“你一点儿也不懂得人才一起上路。嚷道生气课文是写刘备去拜访诸葛亮，为什么要写张飞的言行？（运用侧面描写，通过鲜明的对比突出刘备对诸葛亮的敬重）
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
总结：本文通过对刘备的：、、、描写中让我们看到了一个尊重人才，求贤若渴的刘备）看来细节描写是刻画人物性格特点的好方法，在写人物的文章是要学着用，让我们一起再读一读这段文字，品味一下这些细节描写妙处。动作神态语言
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。在整个拜访过程中，作者是抓住刘备这个人物的哪些方面进行描写的？（动作、神态）
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就（）。到了诸葛亮的家，刘备上前（）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己（），（）。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备（），同诸葛亮见面。
离（），刘备（）。到了（），刘备（）。出来开门的童子告诉刘备，（）。刘备让童子（），吩咐（），自己（）。等了（），诸葛亮（）。又等了（），诸葛亮（）。刘备（）。
……离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就（）。到了诸葛亮的家，刘备上前（）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。飞在门口休息，自己（），（）。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张等了半晌工夫诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备（），同诸葛亮见面。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
疏疏朗朗1、形容植物稀疏，不茂盛2、形容人或物很少造句1.这里行人疏疏朗朗，很少有人来。2.这棵植物在阴暗处，树叶疏疏朗朗。
潺潺【释义】拟声词。形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。【示例】走在山里，随处可以听到潺潺流水声。
青翠：鲜绿、翠绿的颜色。欲：好像，将，要。翠绿得要滴下水来。给予人以生命蓬勃的感觉。形容树叶颜色十分青翠，绿色多得好像要溢出来似的。多指植物或之类的十分青翠。青翠欲滴
宜：合适的。指（景色、环境等）清秀美丽，合人的心意或需要,让人心旷神怡。秀丽宜人群雄纷争：一群英雄纷纷为了自己的利益而去争夺地盘。纷：多而乱；纷争：纠纷、争执
隆中景美，作者写的更美，行走在山中的刘备会是一种怎样的感觉呢？他眼中所见的是（），他心中所想的是（）。在一心想见到诸葛亮的刘备眼中，这里山冈就像---
刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。
刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。
刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！
1.读《三国演义》中有关诸葛亮的故事。2.课文中还有一段环境描写，找出有关的语句，想想这段环境描写可以去掉吗？为什么？
飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭敬地站在草堂的台阶下等候。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张
微信/支付宝扫码支付