初中语文部编版九年级上册第六单元《三顾茅庐》第二课时PPT

三顾茅庐苏教版小学语文四年级下册第八课执教：江苏省启东市永和小学江赛箭 三顾茅庐刘备三次拜访诸葛亮。 群雄纷争 第一步：默读，画出描写刘备诚心诚意的句子。第二步：标出句中的关键词？在旁边写写你的感受。第三步：小组内交流你的感受，互相补充。第四步：选择最打动你的一处地方，有感情地读一读。学习目标：品读2-4自然段,体会刘备邀请诸葛亮出山的“诚”。学习步骤： 刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！” 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 离诸葛亮的住所还有半里多路，刘备就下马步行。张飞见大哥下马，不解地问：“（）？”刘备对张飞说：“（）。”关羽说：“大哥何必这么远就下马步行，先生怎么会看到呢？”刘备耐心地说：“（）。” 到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。 恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候半晌工夫，一个时辰张飞性子急，见刘备恭立阶下许久，就对身旁的关羽发牢骚：（）。关羽了解大哥的心思，他说：（）。 人物刘备诸葛亮年龄46岁26岁地位皇叔、镇东大将军草民、书生在公元207年，刘备三顾茅庐的时候…… 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。堵在刘备心头的茅草，弥漫心头的云雾是什么？顿时见到了青天，他明白了什么呢？听君一席话，胜读十年书。听诸葛亮这么一分析，刘备恍然大悟，这就是——。（天下错综复杂的形势）（取胜的策略）茅塞顿开 旷世奇才足智多谋好谋善断料事如神 三顾茅庐，给后人留下一段佳话。出山后，刘备依然诚心诚意的对待诸葛亮，从哪里可以看出？刘备待诸葛亮情同手足，食则同桌，寝则同榻，终日共论天下事。刘备高兴地对关羽张飞说：我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊。这就是——（如鱼得水） 诸葛亮是个旷世奇才，在兵荒马乱、群雄纷争的时代，他和其他有志之人一样，默默地磨练着自己，静静地地等待着时机。他的住处隆中也独具特色。山不高而秀雅，水不深而澄清。地不广而平坦，林不大而茂盛。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 隆中的景物写得如诗如画，让我们身临其境，下面我们也来模仿这种写法，用“来到……只见……”的句式仿照着写一处景物。春日，我们来到公园，只见那里的草坪，好像。各种鲜花都盛开了，。的小河的水地流着，河畔的柳树，犹如。啊，这儿的景色真是！ 我们来到公园，只见_______________________________________________________________________________。啊，这儿的景色_________！温馨提示：1、选取你认为最美的几个景物来写。2、抓住景物的主要特点写生动。3、尝试按照一定的顺序来写。 刘备三顾茅庐喜得孔明如虎添翼创大业诸葛卧龙出山幸会明主大展宏图扬美名 作业：1、猜字谜：刘备有，张飞有，曹操有。2、读一读《三国演义》中的《三顾茅庐》