部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 PPT

课前检测我是小考官《夏洛的网》 考考你读一读，说说重点字的意思。三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开 何婷玲三顾茅庐何婷玲 初读课文1、读准字音，读通句子。2、思考:刘备为什么要三顾茅庐请诸葛亮出山呢？3.诸葛亮最终有没有出山？是什么打动了他? 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。 东汉末年，那是一个天下大乱、战火纷飞的时代，曹操、董卓、孙权等都拥兵自重，各据一方。为了能够一统中原，他们个个求贤若渴。当时有一个水镜先生，他有三个弟子，相传得其一就能得天下。诸葛亮就是其中最出色的一个。他当时隐居隆中，被人称作卧龙先生。曹操、董卓、孙权他们都想得到诸葛亮，可是最终却被刘备得到了。这是为什么呢？ 刘备：诚心诚意尊重人才 出发前：将到时：到达后：抓住人物的言谈举止是读懂人物形象的一种好的学习方法。请同学们自由地读读2、3自然段，找找哪些地方可以看出刘备对诸葛亮的诚心诚意？ 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”返回语言、神态 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”性格：不冷静、暴躁态度：莽撞、无礼作用：反衬刘备求贤若渴的态度 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。返回 离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。返回动作 刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。返回到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。动作、神态 你认为诸葛亮是真的在午睡吗？他为什么要这样做？从中能看出他是个怎样的人？诸葛亮出山后，刘备和他的关系如何？从哪些语句可以看出来？ 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。 诸葛亮值得刘备这么诚心诚意的邀请吗?哪些地方可以看出诸葛亮具有雄才大略?诸葛亮：雄才大略 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”拨云见日如鱼得水比喻 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。1、这段话中的比喻句是把什么比做什么？“卧龙”在这里还喻指谁？2、讨论此处环境描写的作用。环境描写从侧面衬托出诸葛亮儒雅、智慧的性格特点。 小练笔春日，我们来到公园，只见那里的草坪，好像。各种鲜花都盛开了，。小河的水，河畔的柳树，犹如。啊，这儿的景色真是！