初中语文部编版九上 第六单元《三顾茅庐》 课件

苏教版四年级下册语文《三顾茅庐》 时代背景东汉末年，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说：“此地有‘卧龙’、‘凤雏’，二人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“卧龙”就是诸葛亮，此人隐居在襄阳城西二十里的隆中，住茅庐草棚，耕作自养，精研史书，是个杰出人才，便专程到隆中去拜访。 读一读诸葛亮辅助捆来尊重卧龙疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌时辰策略茅塞顿开同榻讨论三顾茅庐 shūchánshǎng疏疏朗朗潺潺半晌chénzūnzhū时辰尊重诸葛亮fēncèsè吩付策略茅塞顿开注意 解释重点词诸葛亮辅助捆来尊重卧龙疏疏朗朗潺潺吩咐恭恭敬敬半晌时辰策略茅塞顿开同榻讨论三顾茅庐 自由读课文：1.注意读准每个字的字音。2.想一想：“三顾茅庐”的意思，用课文里的话来解释。 刘备张飞关羽诸葛亮疏疏朗朗、清澈见底、青翠欲滴、秀丽宜人下马步行、轻轻敲门、轻轻走进、恭敬等候群雄纷争、三分天下、最后取胜、三国统一 下马步行、轻轻敲门、轻轻走进、恭敬等候群雄纷争、三分天下、最后取胜、三国统一 练习：吩咐（fēngfēn)辅助（fǔfú）半晌（xiǎngshǎng）卧龙（wòwù）时辰（chéngchén）诸葛亮（zhūzū） 8、三顾茅庐韩莉 刘备张飞关羽诸葛亮疏疏朗朗、清澈见底、青翠欲滴、秀丽宜人下马步行、轻轻敲门、轻轻走进、恭敬等候群雄纷争、三分天下、最后取胜、三国统一 思考1、刘备的诚心诚意表现在哪些方面？2、刘备为什么对诸葛亮这样诚心诚意？3、刘备对诸葛亮的诚心诚意得到了哪些回报？ 读一读（1）张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就能把他捆来！”（2）刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！” 到了隆中 离诸葛亮的住处还有半里路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 精诚所至，金石为开思考：刘备对诸葛亮的“诚心诚意”得到了哪些回报？齐读第四自然段。 8、三顾茅庐韩莉 思考诸葛亮真的是人才吗？刘备为什么对诸葛亮这样诚心诚意？ A、刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。(拨云见日)B、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！（如鱼得水） 隆中 C、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。 A、刘备听了茅塞顿开，像拨开了云雾见到了青天。（那里的山冈蜿蜒起伏。）B、我得诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！（刘备听了茅塞顿开。）C、他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。（我得诸葛先生真好。） 火烧赤壁、草船借箭、三气周瑜、七擒孟获…… 如鱼得水、拨云见日、形影不离（刘、诸）、空城计（诸）七步之才（曹植）、一身是胆（赵云）…… 推荐书目 尊重 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢