初中语文部编版九上 第六单元《三顾茅庐》 课件

中国古典四大名著：《西游记》---吴承恩《水浒传》---施耐庵《红楼梦》---曹雪芹《三国演义》--罗贯中2021/7/241周莉莉 《三国演义》是我国四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生的人物形象。2021/7/242周莉莉 三顾茅庐选自《三国演义》作者：罗贯中2021/7/243周莉莉 课文根据罗贯中的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。2021/7/244周莉莉 （1）《桃园结义》中刘备与关羽以及谁结为兄弟？A、张飞B、诸葛亮C、赵云D、曹操（2）《三顾茅庐》中茅庐的主人是谁？A、诸葛亮B、曹操C、刘备D、周瑜2021/7/245周莉莉 （3）三国名士司马徽对刘备说：“当今之世有卧龙，还有凤雏，您请到其中一位，就可以平定天下了。”他话中的“卧龙”指谁？A、周瑜B、曹操C、诸葛亮D、庞统（4）曹操与何人煮酒论英雄？A、诸葛亮B、周瑜C、关羽D、刘备2021/7/246周莉莉 《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是、和。2021/7/247周莉莉 《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、和。2021/7/248周莉莉 《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和。2021/7/249周莉莉 《三国演义》是我国的四大名著之一，它取材于重大的历史事件，重点描写了魏、蜀、吴三国的君王是曹操、刘备和孙权。2021/7/2410周莉莉 三顾茅庐2021/7/2411周莉莉 三顾茅庐（）三顾（）的茅庐。刘备诸葛亮2021/7/2412周莉莉 刘备诸葛亮张飞关羽2021/7/2413周莉莉 同学们看过《三国演义》这本书或电视剧吗？谁能向大家介绍一下刘备和诸葛亮？看来大家都知道诸葛亮的雄才大略。他是刘备的得力军师。那么，刘备是怎样寻得这样一位贤人，诸葛亮为什么会这样忠于刘备呢？今天我们来学习一篇新课文，讲述的正是历史上有名的“三顾茅庐”的故事。2021/7/2414周莉莉 诸葛亮诸葛亮字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东临沂市沂南县）人，汉族，蜀汉丞相。三国时期杰出的政治家、军事理论家。2021/7/2415周莉莉 刘备刘备：三国时蜀国的建立者，字玄德2021/7/2416周莉莉 关羽刘备义弟。五虎大将排名第一位。字云长，又称关云长。2021/7/2417周莉莉 张飞刘备义弟，五虎大将排名第二位，字翼德。2021/7/2418周莉莉 桃园三结义2021/7/2419周莉莉 人物身份大揭秘人物年龄身份刘备47岁皇叔、镇东将军诸葛亮27岁草民、书生2021/7/2420周莉莉 三顾茅庐三：三次顾：拜访茅庐：指诸葛亮的住所2021/7/2421周莉莉 导学单1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.思考：课文讲了一个什么样的故事？2021/7/2422周莉莉 一（1）略写刘备两次去隆中拜访诸葛亮，都没有见着。二（2-4）具体写刘备第第三次拜访诸葛亮的经过。三（5）写刘备和诸葛亮的亲密友情。2021/7/2423周莉莉 茅诸葛统冈茅屋诸位诸葛亮统一山冈máozhūɡětǒnɡɡānɡ我会认2021/7/2424周莉莉 宜恭晌雄便宜恭敬晌午英雄yíɡōnɡshǎnɡxiónɡ我会认2021/7/2425周莉莉 照(zhào)顾(gù)茅(máo)庐(lú)诸(zhū)葛(gě)亮(liàng)适(shì)宜(yí)草(cǎo)堂(táng)恭(gōng)敬(jìng)晌(shǎng)午(wǔ)讨(tǎo)论(lùn)三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开2021/7/2426周莉莉 三顾茅庐拜访诸葛亮诚心诚意邀请辅助捆来尊重蜿蜒起伏时机腾飞卧龙疏疏朗朗潺潺清澈见底青翠欲滴秀丽宜人恭恭敬敬半晌时辰群雄纷争策略茅塞顿开同榻讨论2021/7/2427周莉莉 读一读三顾茅庐蜿蜒起伏 青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争 茅塞顿开2021/7/2428周莉莉 1、谁“三顾茅庐”？2、为什么要“三顾茅庐”？3、“三顾茅庐”的经过怎样？2021/7/2429周莉莉 课题虽叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道些什么。从这段中我知道刘备拜访诸葛亮的原因。课文用一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”是什么意思？2021/7/2430周莉莉 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意的邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。写出刘备对人才的渴求，也暗衬出诸葛亮的雄才大略与卓越的军事才能。2021/7/2431周莉莉 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。诚心诚意2021/7/2432周莉莉 刘备两次拜访诸葛亮，都没见着，可他并没有就此罢休，请同学们默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。2021/7/2433周莉莉 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。结拜2021/7/2434周莉莉 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞：粗鲁莽撞、耿直忠厚、暴躁、不冷静2021/7/2435周莉莉 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。张飞：鲁莽、冲动刘备：敬重诸葛亮2021/7/2436周莉莉 同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。张飞：这次用不着大哥亲自去。他如果不来， 我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！2021/7/2437周莉莉 自读课文，按一下顺序说说在刘备第三次去隆中请诸葛亮出山前后的过程中，哪些地方具体表现了他是诚心诚意？出发前：将到时：到达后：出山后：2021/7/2438周莉莉 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？用“……还有……就……”说一句话。2021/7/2439周莉莉 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论（2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么问题呢？读一读2021/7/2440周莉莉 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论（3）刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这些词语中你可以体会到什么？2021/7/2441周莉莉 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论（4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。读一读，说说你读懂了什么。2021/7/2442周莉莉 自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。小组讨论想一想：从“快步”一词你可以体会到什么？（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。2021/7/2443周莉莉 此时刘备会如何拜见诸葛亮呢？2021/7/2444周莉莉 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？诚2021/7/2445周莉莉 思考再读课文，刘备三顾茅庐请出了诸葛亮，那诸葛亮到底有没有才呢？他得到诸葛亮的辅助了吗？你从文中哪些地方看出来的？2021/7/2446周莉莉 文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。请同学们在理解的基础上读一读这段文字。2021/7/2447周莉莉 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。读一读，完成练习：1、这段话中的比喻句是把什么比做什么？“卧龙”在这里还喻指谁？竹林有什么寓意？2、用“来到……只见……”句式写一处景色。2021/7/2448周莉莉 他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。蜿蜒起伏清澈见底青翠欲滴秀丽宜人2021/7/2449周莉莉 三顾茅庐蜿蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争恭恭敬敬疏疏朗朗茅塞顿开塞塞sèsāisài堵塞、茅塞顿开瓶塞塞外2021/7/2450周莉莉 青翠欲滴2021/7/2451周莉莉 秀丽宜人2021/7/2452周莉莉 蜿蜒起伏2021/7/2453周莉莉 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。用“来到……只见……”句式写一处景色。2021/7/2454周莉莉 助你下笔有神！1、找出具有代表性的景物2、把这些景物的主要特点找出来我们来到小花园，只见（碧绿）的草坪像（一块软绵绵的地毯）。（几棵）桂花树（亭亭玉立），上面开满了（白色的）小花，犹如（碧天里的星座）。（几丛）翠竹（疏疏朗朗），在阳光的照耀下，竹子映在（雪白的）墙壁上，简直就是（一幅水墨画）。啊，这儿的景色（真迷人）！2021/7/2455周莉莉 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪水清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。环境烘托人物出场2021/7/2456周莉莉 以山清水秀的环境衬托诸葛亮的优秀出色2021/7/2457周莉莉 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2021/7/2458周莉莉 诸葛亮人称“卧龙”，课文是怎样写他的雄才大略的呢？诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。“茅塞顿开”是什么意思？（拨云见日）2021/7/2459周莉莉 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。2021/7/2460周莉莉 你觉得刘备和诸葛亮的关系怎样？你是从哪儿看出来的？刘备和诸葛亮非常亲密。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。读一读2021/7/2461周莉莉 最后，刘备对关羽、张飞说了一句什么话呢？找出来读一读。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！1.读一读这句话。2.这句话中是用什么来比喻什么？为什么这么说？2021/7/2462周莉莉 诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”如鱼得水2021/7/2463周莉莉 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！2021/7/2464周莉莉 2021/7/2465周莉莉 内容回顾：《三顾茅庐》讲的是（刘备）三次到（隆中）去请（诸葛亮）辅助自己实现（统一中国）的大业。2021/7/2466周莉莉 三顾茅庐前两次拜访——没有见着上路前——责备张飞第三次拜访到隆中——耐心候恭见面后——茅塞顿开亲密友情——如鱼得水2021/7/2467周莉莉 给大家说说你还知道的《三国演义》中的故事。2021/7/2468周莉莉 火烧赤壁草船借箭三气周瑜七擒孟获（七擒七纵）舌战群儒空城计2021/7/2469周莉莉 一气：周瑜去夺取荆州，被诸葛亮抢先夺去。二气：诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”。三气：周瑜向刘备讨还荆州，又率兵攻打失败，结果病死了。2021/7/2470周莉莉 南方部落首领孟获被诸葛亮捉住七次，又被放了七次，孟获心服口服。从此以后，南方边境上没有发生战争。2021/7/2471周莉莉 曹操大军沿江安营扎寨，训练水军，准备进攻江东。诸葛亮运用策略终于说服孙权，与刘备联合起来对抗曹操。2021/7/2472周莉莉 司马懿将要进攻西城。诸葛亮却打开城门，独自一人在城墙上悠闲地弹琴，吓跑司马懿的十五万大军。2021/7/2473周莉莉 刘备、诸葛亮是什么样的人？作者是从哪些方面写出人物的特点的，读一读有关的语句。总结2021/7/2474周莉莉 刘备诸葛亮胸怀大志尊重人才求贤若渴雄才大略足智多谋神机妙算2021/7/2475周莉莉 ▲刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。▲我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！▲那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。2021/7/2476周莉莉