部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 教案

20.三顾茅庐321．学习课文，进一步认识刘备求贤若渴，礼贤下土的精神。2．比较三次去茅庐的异同，为分辨文章详略打下基础进一步认识刘备求贤若渴，礼贤下土的精神投影片小黑板录音机1．听写词语。2．自由朗读课文，用“一”在课文中划出刘备三顾茅庐时诚心相请的词句。(1)学生自读课文，划出有关词句。(2)小组讨论交流学习结果。(3)指名汇报，同学评议、补充。(4)教师小结。3．再读课文，找出课文中刘备等人三次拜访诸葛亮的异同点，说说课文为什么这么写。同：刘备对待诸葛亮前后一致的谦恭态度。异：第二次增加了环境描写，借助环境描写的衬托，反映出刘备请诸葛亮决心大，心意诚。第三次写了“刘备静候”的细节，表现了刘备礼贤下士。4．三顾茅庐的结果怎样?用上“因为……所以……”，“不仅……还”等关联词说说诸葛亮为什么答应辅佐刘备。5．朗读课文。6．作业：作业本第4题。