初中语文部编版九年级上册第六单元《三顾茅庐》课件

何婷玲三顾茅庐 教材分析：《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。课文写刘备三顾茅庐，一次比一次详细，尤其是第三次拜访，突出刘备虚心求教礼贤下士的精神。课文用张飞的莽撞、无礼，反衬刘备求贤若渴的态度。 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到只见”的句式写一处景物。4、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 教学重难点：   １、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到只见”的句式写一处景物。   ２、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 自学课文第二、三段，思考：课文中哪些词句写出了刘备的诚心诚意，用“～～～”划出，并写上理解。 “哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了！”刘备斥责他：“胡说！孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去呢？”“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了”刘备大声斥责说“你怎么如此无礼？这回你不用去了，只让云长同我一起去。” 刘备吩咐两个弟弟在门外等着，自己轻轻走过去，恭恭敬敬地站在房门台阶下等孔明醒来。 刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次谒见，都没有遇到。” 刘备三顾茅庐喜得孔明如虎添翼创大业诸葛卧龙出山幸会明主大展宏图扬美名 “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”——选自《出师表》 推荐书目