《三顾茅庐》初中语文部编教版九年级上册 同步练习

苏教版语文四年级下册第三单元第8课《三顾茅庐》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共15题；共111分)1.（10分）将下列词语补充完整，并解释划线的字。①三_______茅庐：_______。②青翠_______滴：_______。③秀丽_______人：_______。④群雄_______争：_______。⑤茅塞_______开：_______。2.（10分）查字典填空。（1）“演”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。（2）“馅”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。3.（6分）在横线上填上合适的词语。_______地邀请    _______地等候_______的溪流    _______的松林_______的竹林    _______的形势4.（6分）在括号里填上合适的词语_______地邀请    _______地等候_______的溪流    _______的松林第9页共9页 _______的竹林    _______的形势5.（12分）把下列词语补充完整，并写出横线上词语的意思。①三_______茅庐：_______。②_______起伏：_______。③青翠_______滴：_______。④秀丽_______人：_______。⑤群雄_______争：_______。⑥茅塞_______开：_______。6.（13分）把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。三_______茅庐：_______   ______________起伏：_______青翠_______滴：_______   秀丽_______人：_______群雄_______争：_______    茅塞_______开：_______7.（10分）用下划线的词造句。（1）那里的天比别外的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。8.（3分）用合适的词语替换句中划线的部分，并保持句子意思不变。①刘备听了茅塞顿开，就像拨开云雾见到了青天。_______②我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样。_______③两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。_______第9页共9页 9.（8分）比一比，再组词茅_______晌_______诸_______辅_______矛_______响_______著_______铺_______10.（5分）我是拼音小能手mítuánwàngérshēngwèishénmì_____________________mànyóuxiōngměng______________11.（8分）看拼音，写词语máo lúcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡtǎo lùn____________________________zhào ɡùshì yízhūɡěliànɡbànshǎnɡɡōnɡfū____________________________12.（5分）比一比，再组词。着zháo_______塞sè_______zhuó_______sāi_______zhe_______13.（5分）解释下列词语①蜿蜒起伏②秀丽宜人14.（5分）读课文《三顾茅庐》，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。15.（5分）缩句第9页共9页 ①科学家从鱼儿身上得到了启示。②刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。二、阅读理解题(共4题；共25分)16.（10分）阅读短文，完成练习。草船借箭周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他。一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船都用布蒙上，两边堆满了草把子。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。”然后，把20条快船用绳连起来，一直往江北驶去。当时江上雾很大，对面看不见人。鲁肃问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只笑并不回答。不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝西船尾朝东一字排开。又叫士兵一起擂鼓呐喊。曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏，先让弓箭手向他们射箭，雾散后再进攻。”于是，箭像雨点一样落在那20条船边上摆的草把子上。插得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，船头朝东船尾朝西排开，于是另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也将要散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢曹丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后一数共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说：“诸葛亮神机妙算，我实在不如他。”（1）用关联词将下面的两句话连成一句。周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他。周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。【答案】因为周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他，所以他让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。（1）诸葛亮为借箭做了哪些准备？（2）将描写借箭过程的语句画出来。17.（5分）阅读课文选段《三顾茅庐》，回答问题。第9页共9页 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。解释茅塞顿开，并用它写一句话。18.（5分）阅读课文《三顾茅庐》选段，回答问题。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。用自己的话说说选文写了哪些内容？19.（5分）阅读拓展查资料，找出与诸葛亮有关的成语或言语。第9页共9页 参考答案一、基础题(共15题；共111分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、第9页共9页 5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、第9页共9页 8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、第9页共9页 二、阅读理解题(共4题；共25分)16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、第9页共9页