部编版初中语文九年级上册第六单元23三顾茅庐 教学设计

第十四课三顾茅庐（第二课时）教学目标（一）培养学生听、说、写的能力。进一步理解课文内容。（二）练习有感情地朗读课文。教学重点、难点（一）理解课文内容。（二）培养学生热爱学习，善用大脑。教学方式：韬图动漫教学方法：示范、引导、点拨前提测评：复习上一节课的内容（抽读课文或复述课文）。教学过程一、导入新课同学们，你们喜欢听故事吗？喜欢听就请大家坐好仔细听。二、学习课文1.学生在小组中互帮助读课文，读准每一个字音。2.教师范读，自读。3.两个学生分角色朗读，由同学们进行评价。4.分小组朗读课文，进行朗读比赛。三、理解课文，学习课文在小组内读课文，并根据课文内容回答问题。1、刘备为什么要去拜访诸葛亮？2、第一次，刘备为什么没有见到诸葛亮？3、第二次，刘备为什么没有见到诸葛亮？4、第三次，刘备为什么没有见到诸葛亮？四、再读课文齐读课文。五、巩固练习分角色朗读课文六、小结这节课你们学到了什么？ 七、作业1.熟读课文2.做练习册作业：练习册教学反思：